- 101. Erschöpftes Personal kann Kinder weniger gut fördern (News)
- ... Qualität der Betreuung insgesamt.“ „Wenn der Teamzusammenhalt hoch war, eine gute Kommunikation herrschte und gemeinsam und zielorientiert im Team gearbeitet wurde und wenn die Beziehung zu den Elter ...
- Erstellt am 16. Dezember 2022
- 102. Landesregierung beschließt Verlängerung der KiTa-Notverordnung (News)
- ... m Rahmen und in den Räumen der Kindertagesbetreuung auch zusätzliche Betreuungsgruppen wie Eltern-Kind-Gruppen einrichten beziehungsweise ihnen Zeiten und Räume zur Verfügung stellen. Das Land begrü ...
- Erstellt am 12. Dezember 2022
- 103. Warum das kindliche Gehirn mühelos Grammatik lernt (News)
- ... die Grammatik setzt die Wörter in Beziehung zueinander und an ihren richtigen Platz. Bei der Aussage „Der Hund der Hase schubsen“, in der nur die Grundform der Wörter verwendet wird, würden wir wahrscheinlich ...
- Erstellt am 07. Dezember 2022
- 104. Sofortmaßnahmen gegen Fachkräftemangel und für KiTa-Qualität (News)
- ... s und der Frage der sozialen Gerechtigkeit beziehungsweise des Bedarfs - und auch das Thema Einführung eines Taschenrechners in Jahrgang 7 werden wir in die Überlegungen einbeziehen." Hamburg kündig ...
- Erstellt am 25. November 2022
- 105. KiTa-Befragung der Diakonie mit alarmierenden Ergebnissen (News)
- ... n attraktiv gestalten Deutliche Erhöhung der Ausbildungskapazitäten fördern durch Einbeziehung von Fachberater*innen sowie Kita-Leitungen in die Lehre an Ausbildungsstätten Praxisanteile erhöh ...
- Erstellt am 02. November 2022
- 106. Fachberatung darf keine Eintagsfliege sein! (News)
- ... g schafft tragfähige Beziehungen, die Grundlage für gelingende Beratungsprozesse sind. Sie unterstützt den Transfer von Erkenntnissen zwischen Träger und Fachkräften. Fachberatung schafft Verbindu ...
- Erstellt am 14. Oktober 2022
- 107. Alles Banane?! - Methoden für das Globale Lernen zum Fairen Handel in KiTas
- ... Handelsbeziehungen und schlechten Produktionsbedingungen woanders. Der Faire Handel wirkt dieser globalen Schieflage positiv entgegen. Das Projekt „FaireKITA“ der Süd Nord Beratung (VeB e.V.) möchte ...
- Erstellt am 19. April 2024
- 108. 7. Landesweite Methodenwerkstatt 2024 - nur für nifbe-Prozessbegleiter*innen
- ... Begrüßung 14.15 Uhr: Impuls: "Professionelle Responsivität: Beziehungs- und Interaktionsgestaltung " Prof. Dr. Dorothee Gutknecht (Ev. Hochschule Freiburg) 15.15 Uhr: Pause 15.30 Uhr: Impulse und Austauschschrunden ...
- Erstellt am 05. April 2024
- 109. Einladung in die emotional gesunde Kita: Wie Fachkraft und Kind im entwicklungsfördernden Dialog ihren Stress regulieren - Online-Workshop zur Vorstellung und Einführung in das ICDP*-Trainingsprogramm
- ... Beziehungen. Das Gefühl der Verbundenheit stärkt die Gesundheit bei Groß und Klein. Für Kita und Krippe bedeutet das: Werden die kindlichen Beziehungsbedürfnisse konsequent berücksichtigt, entsteht ...
- Erstellt am 30. Januar 2024
- 110. Einladung in die emotional gesunde Kita: Wie Fachkraft und Kind im entwicklungsfördernden Dialog ihren Stress regulieren - Online-Workshop zur Vorstellung und Einführung in das ICDP*-Trainingsprogramm
- ... Beziehungen. Das Gefühl der Verbundenheit stärkt die Gesundheit bei Groß und Klein. Für Kita und Krippe bedeutet das: Werden die kindlichen Beziehungsbedürfnisse konsequent berücksichtigt, entsteht ...
- Erstellt am 30. Januar 2024
- 111. Wohlbefinden und Zufriedenheit in der frühkindlichen Bildung - Alles eine Frage der Haltung !? - 12. Fachtagung für pädagogische Fachkräfte
- ... Belastungen als auch Kraftquellen vorfinden. Über die Sorgebeziehung, die zwischen Kindern und Pädagog*innen besteht, sind deren Wohlbefinden und Stressempfinden eng miteinander verwoben. Der Vortrag ...
- Erstellt am 18. Dezember 2023
- 112. Gesundheit und Wohlbefinden des Kindes fördern - Kinder stärken, schützen, beteiligen
- ... 09:45 Vortrag: „Teamwürde“ - Gemeinsam für die Gesundheit und das Wohlbefinden der Kinder! (Jessica Schuch) 10:45 Pause/Informationsstände 11:30 Workshops: Nr. 1 Teambeziehungen stärken: ...
- Erstellt am 06. September 2023
- 113. Mit Kindern Qualität entwickeln – Die Kinder zeigen uns den Weg - Fachkraft für Kinderperspektive
- ... Verwirklichung der Kinderrechte und eine gelungene Beziehungsqualität intensiver stark machen. Kinder profitieren von handlungssicheren und motivierten Fachkräften. Diese Weiterbildung lädt pädagogische ...
- Erstellt am 16. Mai 2023
- 114. "Stand by me" – Wie können wir die Bindung von Fachkräften stärken? - Online-Forum für Fachberater*innen
- ... der Resilienz- und Motivationsforschung, aus denen sich ableiten lässt, dass Sinn, Beziehung und Wirksamkeit wesentliche Elemente der Arbeitszufriedenheit und -motivation sind. Was das konkret bedeutet, ...
- Erstellt am 13. März 2023
- 115. 10. nifbe-Fachtag Fachberatung: Übergänge gestalten - Generationswechsel und Wissensmanagement in der Kita-Fachberatung
- ... der Kita-Fachberatung entsteht nicht allein durch die Kompetenz und Erfahrung der Fachberater*in. Sie wird maßgeblich durch die Qualität der Beziehung zwischen Einrichtungsleitung, Erzieher*innen und ...
- Erstellt am 13. März 2023
- 116. Fortbildung zur ‚Fachkraft für Kinderperspektiven‘ für Fachberater*innen - "So sehe ich das!"- Kinderperspektiven in der Qualitätsentwicklung
- ... und Selbstlernphasen konzipiert. Für die notwendigen Praxiserprobungen ist der Zugang zu einer KiTa unumgänglich. Insgesamt umfasst die Qualifizierung 120 Std., von denen gut 40 in Präsenz, beziehungsweise ...
- Erstellt am 27. Februar 2023
- 117. Fortbildung zur ‚Fachkraft für Kinderperspektiven‘ für Fachberater*innen (2) - "So sehe ich das!"- Kinderperspektiven in der Qualitätsentwicklung
- ... und Selbstlernphasen konzipiert. Für die notwendigen Praxiserprobungen ist der Zugang zu einer KiTa unumgänglich. Insgesamt umfasst die Qualifizierung 120 Std., von denen gut 40 in Präsenz, beziehungsweise ...
- Erstellt am 27. Februar 2023
- 118. Wer darf denn hier bestimmen? - Impulse zur Gestaltung von Macht, Demokratie und Partizipation in der Kita
- ... und auch subtile Machtausübung zu reflektieren? Nicht zuletzt kann Partizipation nur gelingen, wenn Kinder sich respektiert und ernst genommen fühlen und es gelingt, anerkennende Beziehungen zu gestalten. ...
- Erstellt am 17. Februar 2023
- 119. <span class="highlight">Beziehung</span> statt Erziehung - für Fachkräfte
- ... Lösungen und konkrete Feedbackansätze unterstützen Sie in Ihrer Rolle und schaffen Vertrauen und Beziehung zu den Familien. Referentin: Sabine Laeger, Prozessbegleiterin, Trainerin Kontakt: Ut ...
- Erstellt am 01. Februar 2023
- 120. Innere Vielfalt in der frühkindlichen Bildung - Ringveranstaltung Kindheit in der Region GÖTTINGENRingveranstaltung "Kindheit in der Region Göttingen 2023"
- ... in Beziehung sind, desto feinfühliger und bedürfnisgerechter können sie auf unterschiedliche Kinder und ihre Familien reagieren. PRAXISVORTRAG: Dr. Ann-Katrin Bockmann, Psychologin, Stiftung Universität ...
- Erstellt am 14. Dezember 2022
- 121. Get Feedback
- ... typische Reaktionsmuster sowie Hemmschwellen. Wie können Teamkolleg*innen untereinander eine Rückmeldung geben, ohne einen Beziehungsabbruch befürchten zu müssen? Hierzu gehen wir erste Schritte der ...
- Erstellt am 10. November 2022
- 122. Get Feedback
- ... Hemmschwellen. Wie können Teamkolleg*innen untereinander eine Rückmeldung geben, ohne einen Beziehungsabbruch befürchten zu müssen? Hierzu gehen wir erste Schritte der Selbsterkenntnis, um zu erkennen, ...
- Erstellt am 10. November 2022
- 123. Get Feedback
- ... typische Reaktionsmuster sowie Hemmschwellen. Wie können Teamkolleg*innen untereinander eine Rückmeldung geben, ohne einen Beziehungsabbruch befürchten zu müssen? Hierzu gehen wir erste Schritte der ...
- Erstellt am 10. November 2022
- 124. Get Feedback
- ... Hemmschwellen. Wie können Teamkolleg*innen untereinander eine Rückmeldung geben, ohne einen Beziehungsabbruch befürchten zu müssen? Hierzu gehen wir erste Schritte der Selbsterkenntnis, um zu erkennen, ...
- Erstellt am 10. November 2022
- 125. Wer bestimmt hier eigentlich?
- In Beziehungen treten Machtdynamiken auf, so auch in pädagogischen Beziehungen. Der Begriff "Macht" ist nicht selten mit unangenehmen Gefühlen verbunden - besonders in der Zusammenarbeit mit Kindern. ...
- Erstellt am 10. Juni 2022
- 126. Wer bestimmt hier eigentlich?
- In Beziehungen treten Machtdynamiken auf, so auch in pädagogischen Beziehungen. Der Begriff "Macht" ist nicht selten mit unangenehmen Gefühlen verbunden - besonders in der Zusammenarbeit mit Kindern. ...
- Erstellt am 10. Juni 2022
- 127. Wer bestimmt hier eigentlich?
- In Beziehungen treten Machtdynamiken auf, so auch in pädagogischen Beziehungen. Der Begriff "Macht" ist nicht selten mit unangenehmen Gefühlen verbunden - besonders in der Zusammenarbeit mit Kindern. ...
- Erstellt am 10. Juni 2022
- 128. Wer bestimmt hier eigentlich?
- In Beziehungen treten Machtdynamiken auf, so auch in pädagogischen Beziehungen. Der Begriff "Macht" ist nicht selten mit unangenehmen Gefühlen verbunden - besonders in der Zusammenarbeit mit Kindern. ...
- Erstellt am 10. Juni 2022
- 129. Macht in pädagogischen <span class="highlight">Beziehung</span>en - Ringveranstaltung "Kindheit in der Region Braunschweig" 2022
- ... | 01.12.2022 | 03.11.2022 Macht in pädagogischen Beziehungen In der Zusammenarbeit mit Kindern sind Machtverhältnisse genauso vorhanden wie im gesamtgesellschaftlichen Miteinander. Eine kritische ...
- Erstellt am 07. Juni 2022
- 130. Systemisch Denken und Handeln in Kita, Krippe und Hort - Fortbildungsreihe für Leitungen, stellv. Leitungen, Gruppenleitungen in Kindertagestätte, Krippe und Hort
- Systemisch zu Denken ermöglicht uns, anders hinzuschauen, Vielfalt, Unterschiede, Beziehungen und Wechselwirkungen zu erkennen, Zusammenhänge wahrzunehmen und zu verstehen. Das systemische Denken ermöglicht ...
- Erstellt am 17. März 2022
- 131. Online Seminar: Häusliche Gewalt und ihre Auswirkungen im Arbeitsfeld von KiTa und Schule - Aufbauseminar
- Im Jahr 2019 wurden 141.792 Fälle von Gewalt in Beziehungen registriert. Das Miterleben häuslicher Gewalt kann für Mädchen und Jungen in den betroffenen Familien dazu führen, dass sie sich in Folge ...
- Erstellt am 14. März 2022
- 132. Seite an Seite die Kita leiten - Regionale Weiterbildungsreihe für Kita-Leiter*innen 2023
- ... Kommunikation und Zusammenarbeit mit dem Team Gestaltung und Pflege der Arbeitsbeziehung zwischen Leitung und Stellvertreter*in Referent*in: Silke Frerichs Trainerin, Coach, Supervisorin, B.A. ...
- Erstellt am 28. Januar 2022
- 133. Standing in der Kita - Sich selbst kennen und Unterschiede akzeptieren
- ... Gabriela Hentschel Pädagogische Fachkräfte erleben in ihrem KiTa-Alltag eine Vielzahl von unterschiedlichen Beziehungs- und Kontaktsituationen, Anforderungen und Erwartungshaltungen, Sichtweisen und ...
- Erstellt am 10. Januar 2022
- 134. Wenn aus Nähe Distanz wird - Pädagogische <span class="highlight">Beziehung</span>en in Zeiten von Corona - Digitales Salongespräch
- ... Leitlinien der Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen. Gute pädagogische Beziehungen bilden ein Fundament dafür, dass Leben, Lernen und demokratische Sozialisation gelingen. Darum ...
- Erstellt am 14. Juli 2021
- 135. Mit starker Stimme für Familien – Tipps für die Öffentlichkeitsarbeit von Familienzentren - Online-Workshop mit Gwendolin Jungblut
- ... zentrale Funktion der Familienzentren auf den Punkt bringen? Wie kann man den Kreis der Fürsprecherinnen und Fürsprecher erweitern? Und wie gelingen Beziehungsaufbau und Beziehungspflege vor allem mit ...
- Erstellt am 23. Juni 2021
- 136. Mit starker Stimme für Familien – Tipps für die Öffentlichkeitsarbeit von Familienzentren (2) - Online-Workshop mit Gwendolin Jungblut
- ... zentrale Funktion der Familienzentren auf den Punkt bringen? Wie kann man den Kreis der Fürsprecherinnen und Fürsprecher erweitern? Und wie gelingen Beziehungsaufbau und Beziehungspflege vor allem mit ...
- Erstellt am 23. Juni 2021
- 137. Resilienz von Kindern durch Beteiligung stärken
- ... zu entwickeln und zu entfalten. Selbstwirksamkeitserfahrungen und Partizipationsmöglichkeiten sind hierbei von besonderer Bedeutung sowie eine beziehungsorientierte und dialogische Einrichtungskultur. ...
- Erstellt am 09. April 2021
- 138. Partizipation in Schlüsselsituationen
- ... Wie ermöglichen wir Stressreduktion in den Alltagssituationen, aber auch Stressbewältigung? Insbesondere die Beziehungsgestaltung macht einen Unterschied. Dabei sind Kind-Kind-Beziehungen und -Interaktione ...
- Erstellt am 09. April 2021
- 139. Wiederankommen in der KiTa nach Corona
- ... gestaltet sich die jetzige Situation? Was ist der Status-Quo? Welche Bindung und Beziehung brauchen Kinder jetzt? Welche Perspektive haben Kinder auf die Situation? Was brauchen Familien? Wie geht ...
- Erstellt am 24. Februar 2021
- 140. Vielfalt gestalten – Leitungskompetenzen digital fördern - Online-Leitungscoaching von zuhause aus!
- ... ist die Bearbeitung verschiedener Themen möglich und soll sich auf Ihre konkreten, aktuellen Fragen beziehen – von der Konzeption über die vielfaltskompetente Interaktions- und Beziehungsgestaltung oder ...
- Erstellt am 02. Juli 2020
- 141. Partizipation und <span class="highlight">Beziehung</span>sgestaltung - Ringveranstaltung Göttingen online auf Zoom
- Partizipation ist ohne Reflexion der Beziehungsgestaltung nicht denkbar. Wie gelingt Partizipation in der praktischen Kita-Arbeit und welche Konzepte und Methoden wirken? Welche Beteiligungsformen sind ...
- Erstellt am 26. Februar 2020
- 142. Wie Fachkräfte die Perspektiven von Kindern wahr- und ernst nehmen können - Ringveranstaltung Göttingen online auf Zoom
- Die Plätze sind begrenzt und werden vorrangig an Fachkräfte und Interessierte aus dem LK Göttingen und der nifbe Region „SüdOst“ vergeben! Wir bitten um Ihr Verständnis. Die Beziehungsgestaltung ...
- Erstellt am 26. Februar 2020
- 143. Vielfalt gestalten - Leitungskompetenzen fördern - Kostenfreie Leitungscoachings im SüdOsten Niedersachsens
- ... beziehen – von der Konzeption über die vielfaltskompetente Interaktions- und Beziehungsgestaltung oder sozialräumliche Vernetzung bis hin zu Fallbesprechungen. Infos zur Teilnahme 1. Teilnahmeberechtigt ...
- Erstellt am 17. Dezember 2019
- 144. Vielfalt gestalten - Leitungskompetenzen fördern - Kostenfreie Leitungscoachings im NordOsten Niedersachsens
- ... der Konzeption über die vielfaltskompetente Interaktions- und Beziehungsgestaltung oder sozialräumliche Vernetzung bis hin zu Fallbesprechungen. Infos zur Teilnahme 1. Teilnahmeberechtigt sind Leitungskräfte ...
- Erstellt am 17. Dezember 2019
- 145. Vielfalt gestalten - Leitungskompetenzen fördern - Kostenfreie Leitungscoachings in der Mitte Niedersachsens
- ... Interaktions- und Beziehungsgestaltung oder sozialräumliche Vernetzung bis hin zu Fallbesprechungen. Infos zur Teilnahme 1. Teilnahmeberechtigt sind Leitungskräfte (nicht stellvertretenden Leitungen) ...
- Erstellt am 17. Dezember 2019
- 146. Vielfalt gestalten - Leitungskompetenzen fördern - Kostenfreie Leitungscoachings im SüdWesten Niedersachsens
- ... über die vielfaltskompetente Interaktions- und Beziehungsgestaltung oder sozialräumliche Vernetzung bis hin zu Fallbesprechungen. Infos zur Teilnahme 1. Teilnahmeberechtigt sind Leitungskräfte (nich ...
- Erstellt am 17. Dezember 2019
- 147. Vielfalt gestalten - Leitungskompetenz fördern (Präsenzveranstaltung) - Kostenfreie Leitungscoachings im NordWesten Niedersachsens
- ... Fragen der teilnehmenden Leitungskräfte beziehen – von der Konzeption über die vielfaltskompetente Interaktions- und Beziehungsgestaltung oder sozialräumliche Vernetzung bis hin zu Fallbesprechungen. ...
- Erstellt am 25. November 2019
- 148. „Ene, mene, muh“ (2020-1) - Umgang mit Rechtspopulismus im Arbeitsfeld Kita
- ... im Arbeitsfeld diskutieren. Wie wird die Arbeit mit Eltern zwischen gelingender Beziehungsarbeit und inhaltlicher Abgrenzung bzw. Positionierung gegenüber deren Vorurteilen und Ablehnungen ausgestaltet? ...
- Erstellt am 17. April 2018
- 149. „Ene, mene, muh“ (2020-2) - Umgang mit Rechtspopulismus im Arbeitsfeld Kita
- ... Vielfalt und Rechtsextremismus im Arbeitsfeld diskutieren. Wie wird die Arbeit mit Eltern zwischen gelingender Beziehungsarbeit und inhaltlicher Abgrenzung bzw. Positionierung gegenüber deren Vorurteilen ...
- Erstellt am 17. April 2018
- 150. „Ene, mene, muh“ Lüneburg - Umgang mit Rechtspopulismus im Arbeitsfeld Kita
- ... und Rechtsextremismus im Arbeitsfeld diskutieren. Wie wird die Arbeit mit Eltern zwischen gelingender Beziehungsarbeit und inhaltlicher Abgrenzung bzw. Positionierung gegenüber deren Vorurteilen und Ablehnungen ...
- Erstellt am 17. April 2018