Referentin: Kathrin Hohmann
In diesem Vortrag wird anhand eines alltagsnahen Beispiels das kindliche Verhalten mit Hilfe des Eisbergmodells beleuchtet. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, welcher „gute Grund“ hinter dem Verhalten stecken könnte und welche Bedürfnisse sowohl beim Kind als auch bei der Fachkraft eine Rolle spielen.
Ein weiterer Fokus liegt auf der Wirkung eigener Gedanken und Bewertungen: Wie beeinflussen sie unsere Gefühle und unser pädagogisches Handeln? Mithilfe der Reaktionskette – Reiz, Bewertung, Gefühl, Handlungsimpuls, Handlung – wird ein reflektierter Umgang mit herausfordernden Situationen erarbeitet.