Vanessa Friedberger, M.A.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Begabungsförderung

Kunstwissenschaftlerin (B.A.)
Erziehungswissenschaftlerin (M.A.)

Forschungsschwerpunkte:

• Selbstkompetenz in der Elementarpädagogik
• Ästhetische Bildung in der Elementarpädagogik
• Inklusive Begabungsförderung/Chancengerechtigkeit

Mitarbeit in folgenden Projekten:

• Professionelle pädagogische Haltung. Theoretische, historische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff

• Inklusion und individuelle Förderung in der Kita (Eine Sekundäranalyse aus dem Projekt „Individuelle Förderung in Kindertageseinrichtungen. Positionen von ErzieherInnen“)

• Inklusion und individuelle Förderung in der Grundschule. Eine Sekundäranalyse aus dem Projekt „Individuelle Förderung in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung zu Positionen von GrundschullehrerInnen“

• Im Alltag Hürden nehmen- Einschätzungen pädagogischer Fachkräfte zur Selbstkompetenz (-förderung)

• Befragung von Kindern: Ein Zugang zur Innenwelt?

Promotionsthema:

„Subjektive Theorien von ErzieherInnen zur Ästhetischen Bildung in
Kindertageseinrichtungen“ (Arbeitstitel)