Michaela Kruse, M.A.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Ko- und Transferzentrum

Staatlich anerkannte Erzieherin, MA Erziehungswissenschaft und Kunstpädagogik, Marte-Meo-Practioner

• Arbeits- und Themenschwerpunkte
• Primär-Prävention im Elementarbereich
• Kooperation mit dem Programm PaC (Konzeptionierung und Durchführung Pilotprojekt)
• Selbstkompetenzförderung (u.a. körperorientierte Zugänge)
• Ressourcenorientierung
• Professionelle Beziehungsgestaltung
• Zusammenarbeit mit Eltern
• Umgang mit Vielfalt und Heterogenität

Ausgewählte Publikationen

2024

Martzy, F., Gräb, A., Gromm, C. & Kruse, M. (2024): Dürfen die das? Demokratiebildung in der KiTa – Gesprächsimpulse. Karten-Set. Osnabrück: nifbe.

2023

Famula, N., Jarmatz-Rott, P., Kruse, M. & Berger, W. (2023): Vielfalt im Kinderschutz, Karten Set. Osnabrück: nifbe.

Hofmann, I. & Kruse, M. (2023): Biografie, Werte und Haltung in der pädagogischen Arbeit. In nifbe (Hrsg.): Hör auf damit! Zwischen verletzendem und achtsamen Verhalten in der KiTa. nifbe – Schriftenreihe „Im Dialog”. (S. 126-132). Freiburg: Herder.

Kruse, M. (2023): Zwischen Morgenkreis und Abschiedslied: Wie Kinder durch Rituale im Kita-Alltag Selbstkompetenz entwickeln. In A. Bostelmann & M.R. Textor (Hrsg.): Das Kita-Handbuch.

2022

Arbeitsgruppe „Kita-Einstieg“ im nifbe (Dintsioudi, A., Famula, N., Jarmatz-Rott, P., Berger, W., Keßel, P., Kruse, M., Steinke, A., Martzy, F. & Zimmer, R.) (2022):Brücken bauen in frühe Bildung – Erfahrungen aus der Prozessbegleitung im Bundesprogramm „Kita-Einstieg“. nifbe-online-Text #5.

Arbeitsgruppe „Kita-Einstieg“ im nifbe (Dintsioudi, A., Famula, N., Jarmatz-Rott, P., Berger, W., Keßel, P., Kruse, M., Steinke, A. Martzy, F., Doll, I. & Zimmer, R.) (2022):„Kita-Einstieg“ Fachtexte. nifbe-online-Text #6.

Kruse, M. (2022): „Zeig mir, dass Du stark genug bist, mich zu halten“. In D. Gutknecht, H. Jessel, B. Lamm & J. Maywald (Hrsg.): Jedes Verhalten hat seinen Sinn. nifbe-Schriftenreihe „Im Dialog“. (S. 21-29). Freiburg: Herder.

Kruse, M. & Elling, C. (2022): In Entwicklungskrisen die Entwicklungsaufgaben entdecken. In nifbe (Hrsg.): Jedes Verhalten hat seinen Sinn. nifbe-Schriftenreihe „Im Dialog“. (S. 21-29). Freiburg: Herder.

Kruse, M. & Kueß, N. (2022): Eltern stärken und einbeziehen. nifbe-Beiträge zur Professionalisierung Nr. 13. Osnabrück: nifbe.

Kruse, M. & Sauerhering, S. (2022): DIK-Impulskarten-Set „Beteiligung“ und „Schlüsselsituationen“. Osnabrück : nifbe.