Corinna Wustmann Dipl. Päd.
Zur Person
geb. 1976 in Dresden
1995 – 2000 Studium der Pädagogik (Schwerpunkt Elementar- und Familienpädagogik), Psychologie und Soziologie in Bamberg und Kingston, London (GB)
1996 – 2000 Studienbegleitende Tätigkeiten in Erziehungs- und Familienberatungsstellen sowie Polikliniken für Kinder- und Jugendpsychiatrie/-psychotherapie
1999 Ausbildung zur „Ehrenamtlichen Familienbegleiterin“ des Deutschen Kinderschutzbundes e.V.
2001 – 2002 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München
2001 Ausbildung zur „Multiplikatorin für Elternkurse ‚Starke Eltern – Starke Kinder'“ des Deutschen Kinderschutzbundes e.V.
2002 – 2005 Wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI), München, Abteilung Kinder und Kinderbetreuung
seit 2006 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, Institut Forschung und Entwicklung
seit 2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Marie Meierhofer-Institut für das Kind (MMI) in Zürich
Forschungsprojekte
„Konzeptionelle Neubestimmung von Bildungsqualität in Tageseinrichtungen für Kinder mit Blick auf den Übergang in die Grundschule“ (Staatsinstitut für Frühpädagogik München) (06/2001-08/2002)
„Datenbank ProKiTa – Einrichtung einer Datenbank über Forschungsprojekte und wissenschaftlich begleitete Modellprojekte in den Bereichen Kindertagesstätten und Tagespflege“ (Deutsches Jugendinstitut e.V. München) (09/2002-05/2004)
„Bildungs- und Lerngeschichten als Instrument zur Konkretisierung und Umsetzung des Bildungsauftrags im Elementarbereich“ (Deutsches Jugendinstitut e.V. München) (12/2003-12/2005)
„Evaluation der Einführung der grossen Blockzeiten in der Stadt Solothurn“ (PHNW) (seit 01/2006)
„EduCare – Qualität und Wirksamkeit der familialen und ausserfamilialen Betreuung und Bildung von Primarschulkindern“ (Nationalfonds Universität Bern + PHNW) (seit 03/2006)
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