Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Forschungsschwerpunkte: Habituationslernen Vorurteilsabbau / Toleranzaufbau Laufende Projekte: „Diversität leben“ spielerische Integration bei 3-jährigen Kindern
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Laufende Projekte: „Kita-Sprachkultur“ – ganzheitliche Sprachförderung im Kita Alltag
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Forschungsschwerpunkte und –interessen: Frühkindliche Bildung und Betreuung Erziehungsvorstellungen im Kulturvergleich in Deutschland Kultursensitive Ansätze in der Praxis Peer-Interaktionen Aktuelle Projekte: Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit NUBBEK Familien- und Berufsplanung von Studierenden Fortbildungsprogramm Interkulturelle Kompetenzen in der Kita Kultursensitive Konzepte […]
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Forschungsschwerpunkte: Kinderzeichnungen im Kulturvergleich Kulturelle Muster im Alltagsgeschehen von Kindertageseinrichtungen Sozialisationsziele als Grundlage erzieherischen Handelns in Kindertageseinrichtungen Dissertationsthema: Anpassung an die Gruppe oder individuelle Freiheit: kulturelle Muster in einer deutschen Kindertageseinrichtung Laufende Projekte: Kindliches Zeichnen als Ausdruck kultureller Modelle Sozialisationsziele und -methoden von ErzieherInnen im Kulturvergleich […]
Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Forschungsschwerpunkte: Sozialisationsziele, Ethnotheorien und Verhaltenskontexte Die Entwicklung prosozialen und kooperativen Verhaltens im 2. Lebensjahr Die Entwicklung des frühen Selbstkonzepts im 2. Lebensjahr Kultursensitive Konzepte in der Krippenpädagogik Laufende Projekte: Sozialisationsziele, Ethnotheorien und Verhaltenskontexte Die Entwicklung prosozialen und kooperativen Verhaltens im 2. Lebensjahr Die Entwicklung des frühen […]
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Laufende Projekte: „Kita-Sprachkultur“ – ganzheitliche Sprachförderung im Kita Alltag
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Forschungsschwerpunkte: Frühe sozioemotionale Entwicklung Kultur und Bindung Evolutionäre Psychologie Kulturpsychologie Soziale Kognition und Affektregulation Laufende Projekte und Diplom-Arbeiten: Wahrnehmung, Informationsverarbeitung und kognitive Stile in unterschiedlichen kulturellen Gruppen. „Kita-Sprachkultur“ – ganzheitliche Sprachförderung im Kita Alltag Bindungsregulation einjähriger Kinder: Kinder deutscher Mittelschichtsfamilien und Kinder kamerunischer Bauernfamilien in einer […]
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur Forschungsschwerpunkte: Sprache, Sprachentwicklung, Sprachbildung Mutter-Kind Unterhaltungen; Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses Kognitive Stile Migration, Akkulturation Laufende Projekte: Die Rolle parentaler Erziehungs- und Erzählstile auf die Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses Wahrnehmung, Informationsverarbeitung und kognitive Stile in unterschiedlichen kulturellen Gruppen „Sprachkultur in der Kita“ – kultursensitive Sprachbildung im […]
Leiterin der nifbe-Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur von 1/2008 – 10/2014 Kurz-Bio: Prof. Dr. Heidi Keller studierte Psychologie, Zoologie, Physiologie, Philosophie und Soziologie an der Universität Mainz, wo sie von 1971 – 1978 Wissenschaftliche Assistentin war. Sie promovierte 1975 in Mainz und habilitierte sich an der Technischen Hochschule Darmstadt 1984. Seit 1984 ist Heidi Keller […]