Fachbeitragsschlagwort: Zusammenarbeit

Eltern – Fachkräfte – Kinder Co-Autorin: Ansatzpunkte für die ungleichheitssensible Gestaltung der Elternzusammenarbeit ? Die Literatur für Leitungen und Fachkräfte zur Zusammenarbeit und Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Familien wächst, das Thema ist hochaktuell. Studienergebnisse zeigen, wie bedeutsam Fachkräfte die Zusammenarbeit und vertrauensvolle Partnerschaften mit Eltern einschätzen und zugleich, wie herausfordernd und spannungsvoll sie erlebt werden. […]

Vorbemerkung Ergänzend zur umfangreichen „ElternZoom“-Befragung 2021 der Bertelsmann Stiftung wurden Eltern von KiTa-Kindern in Gruppendiskussionen nach ihren Erwartungen und Vorstellungen von einer „guten“ KiTa gefragt. Ziel war es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Qualitätsvorstellungen der sehr divers zusammengesetzten Elternschaft herauszuarbeiten. So können die Perspektiven von Eltern besser verstanden und die Zusammenarbeit mit ihnen bedürfnisorientierter gestaltet […]

Tino Schwarz, Supervisor, Coach und nifbe-Prozessbegleiter, berichtet von einem vorbildlichen Beispiel der Zusammenarbeit mit Eltern in Corona-Zeiten und zeigt auf, was KiTas und pädagogische Fachkräfte hier zur Zeit tun könnten und vielleicht auch sollten. „Liebe PINGUIN-Eltern und andere Newsletter-Abonnenten,die Bedrohung durch das Coronavirus beschert vielen von uns teils ungewohnte Freizeit. Schulen und Kitas sind geschlossen, […]

Der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zwischen pädagogischer Fachkraft und Eltern wird als Grundvoraussetzung für das kindliche Wohl in der pädagogischen Einrichtung gesehen. In der Kooperation mit Familien mit Migrations- oder Fluchthintergrund können unterschiedliche kulturelle Erziehungsvorstellungen, aber auch unterschiedliche kulturelle Kommunikationsgewohnheiten und Beziehungserwartungen besondere Herausforderungen für die Eltern-Fachkraft-Beziehung darstellen. Kulturell bedingte pädagogische Überzeugungen In der Kindertageseinrichtung […]