Gelebte Vielfalt in der KiTa Die Kita Schatztruhe liegt in einem Gebiet mit hohem Migrationsanteil. Nach anfänglichen Unsicherheiten im Umgang mit Vielfalt ist es dem pädagogischen Personal gelungen, die Vielzahl der Nationalitäten als kulturelle Schatztruhe zu nutzen. Mit unterschiedlichen Kulturen und materieller Benachteiligung hat das Team der Kita Schatztruhe seit vielen Jahren tagtäglich zu tun. […]
Eine pädagogische Chance in Kindertageseinrichtungen Kulturelle und religiöse Vielfalt prägt unsere Bildungseinrichtungen auf vielfältige Weise und wurde in den letzten Jahren zu einem intensiv diskutierten Thema im Bereich der frühkindlichen Bildung. Die Sozialisationsherausforderungen, die sich durch vielfältige kulturelle Hintergründe und religiöse Überzeugungen ergeben, können Kindern Raum bieten sich selbst wahrzunehmen, die Einzigartigkeit des Anderen zu […]
Ein Fallbeispiel aus Niedersachsen „Wer Inklusion will, sucht Wege, wer sie nicht will sucht Begründungen.“ (Hubert Hüppe, ehemaliger Bundesbehindertenbeauftragter) Die Inklusion mit dem Ziel einer gleichberechtigten Teilhabe aller Menschen an Bildung und sozialem Leben ist in aller Munde. Doch wie schwierig sie trotz pädagogischer Überzeugung noch umzusetzen ist, zeigt das Beispiel einer hart umkämpften Einzelintegration […]
Co-Autorin: Ursula Winklhofer In Kindergärten und Krippen können Kinder bereits früh demokratische Prozesse kennenlernen. Das trägt auch dazu bei, Mechanismen von Ausgrenzung und Diskriminierung gar nicht erst entstehen zu lassen. Demokratie muss immer wieder neu ausgehandelt und praktiziert werden. Krippen und Kindergärten als erste Bildungsinstitutionen außerhalb der Familie bieten Kindern die Gelegenheit, erste Erfahrungen mit […]
Im Rahmen ihrer Fachtagung „BAUSTELLE INKLUSION 2018 – Armut ist Diskriminierung!“ hat das Institut für den Situationsansatz eine Liste mit Kinderbüchern rund um die Themen Armut und Klassismus für Kinder ab vier Jahren und für Kinder zwischen sechs und neun Jahren herausgegeben. Die Bücher werden umfangreich vorgestellt und es werden Tipps für den Einsatz in […]
Ein Interview mit Dr. Meike Sauerhering Unsere Gesellschaft ist bunt! Dies spiegelt sich auch in den Kitas wieder. Doch wie gehen wir mit dieser Vielfalt um? Was geben wir unseren Kindern mit? Sind wir eigentlich offen für Neues? Warum soll das Thema schon in so jungen Jahren relevant sein? Wir haben bei Dr. Meike Sauerhering […]
Co-Autor: Prof. Dr. Julian Löhe Qualität, Fachkräftemangel und die demographische Entwicklung sind Themen, die die Kitas auch 2030 stark beschäftigen werden ? Die Migrationsbewegungen von 2015 bis 2016 stellen Kitas vor zusätzliche Herausforderungen, die aber auch ihre herausragende Position für den Zusammenhalt in der Gesellschaft unterstreichen. Das Zitat »Prognosen sind schwierig, vor allem wenn sie […]
Beispiel guter Praxis Im Gebäude und auf dem Gelände an der Jahnstraße 2 in Verden/Aller finden die vielfältigsten Begegnungen statt. Hier treffen sich Kinder im Alter von ein bis zehn Jahren, Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen, aber auch ErzieherInnen, LehrerInnen, SonderpädagogInnen usw. leben hier gemeinsam Bildung. Es befinden sich vier Einrichtungen unter einem Dach und […]
Eine begriffliche Einführung in die Verschiedenheit sexueller Orientierungen und Identitäten „Der gesellschaftspolitische Begriff sexuelle Vielfalt steht für die Vielfalt von Lebensformen, sexuellen Orientierungen, Geschlechtsidentitäten und Geschlechterinszinierungen, er bezieht sich also nicht auf verschiedene Spielarten von Sexualität oder sexuelle Praktiken, sondern vielmehr auf unterschiedliche Identitäts- und Lebensformen [im Kontext von menschlicher Vielfalt, Anmerk, durch K.R.]“ (Nordt/ […]
lnklusion zwischen Gruppe, Individuum und Universalität Was bedeutet Inklusion angesichts der Tatsache, dass Menschen auf Grund eines Merkmals einer Gruppe angehören und gleichzeitig sehr verschieden sind? Kann man wissen, wer man ist und wer man sein kann? Diese und viele andere Fragen beantwortet Professorin Annedore Prengel im Interview mit Barbara Leitner. Zunächst bedeutet Inklusion, eine […]