Anregungen zur Selbstreflexion Reflexion lässt sich als »Sich-zurück-Wenden« des Denkens und des Bewusstseins auf sich selbst verstehen (Wirtz 2017, S. 1499). Ein bewusstes Innehalten, Nachdenken und emotionales Nachspüren hilft, das eigene Verhalten in den Fokus der Aufmerksamkeit zu rücken und freundlich-kritisch oder auch neugierig zu hinterfragen. Ziel der Selbstreflexion ist ein vertieftesVerständnis der eigenen Person. […]
Anregungen zur Selbstreflexion Reflexion lässt sich als »Sich-zurück-Wenden« des Denkens und des Bewusstseins auf sich selbst verstehen (Wirtz 2017, S. 1499). Ein bewusstes Innehalten, Nachdenken und emotionales Nachspüren hilft, das eigene Verhalten in den Fokus der Aufmerksamkeit zu rücken und freundlich-kritisch oder auch neugierig zu hinterfragen. Ziel der Selbstreflexion ist ein vertieftes Verständnis der eigenen […]
Reflexion und Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte ? Inwieweit kann durch Biografiearbeit das eigene pädagogische Handeln reflektiert und weiterentwickelt werden? Warum kann dies hilfreich und sinnvoll im Rahmen der Konzeptentwicklung sein? Und was ist überhaupt unter Biografiearbeit im Kontext Tageseinrichtung für Kinder zu verstehen? Darauf versucht der folgende Beitrag die ein oder andere Antwort zu […]
Interaktionsgestaltung als Forschungsgegenstand Seit einigen Jahren werden in Deutschland empirische Studien zu Fachkraft-Kind-Interaktionen in Kindertageseinrichtungen durchgeführt. Zum einen wird der allgemeine Bindungsaufbau in Krippen und Kitas in den Blick genommen (vgl. z.B. Ahnert 2004, 2006), zum anderen werden auch verschiedene Aspekte von Kommunikation und Sprachbildung auf ihre entwicklungsförderliche Wirkung für Kinder bzw. Kindergruppen untersucht (vgl. […]
Das Thema Haltung ist in der pädagogischen Landschaft sehr präsent. Was bestimmt eine Haltung? Was unterstützt oder behindert sie? Gibt es die eine richtige Haltung? Und ist Haltung erlernbar? In diesem Artikel wird dem Gedanken nachgegangen, dass unterschiedliche Haltungen bestimmte Auswirkungen auf das professionelle Verhalten und auf die Bewertung und Gestaltung von Alltagssituationen in der […]
Warum gelingt es einem Vater partout nicht, Grenzen zu setzen? Weshalb besteht eine Kollegin darauf, dass alle Kinder gleichzeitig mit dem Essen beginnen? – Anja Cantzler zeigt auf, dass ein reflektierender Blick auf die eigene Biografie oder die der anderen Beteiligten oft zu besserem Verständnis beiträgt. Kinder, Eltern, ErzieherInnen: In jeder Kita kommen Menschen mit […]