Schema-Play
Fachbeitrag
Selbst-/Bildungsprozesse von Kindern beobachten und verstehen Im freien Spiel entwickeln Kinder ihre Schemata. Dafür nutzen sie sich wiederholende Handlungen, die bestimmten Mustern folgen. Sabine Hebenstreit-Müller beschreibt, wie das Erkennen von Schemata uns helfen kann, elementare Bildungsprozesse besser zu verstehen. Bei einem Familientreffen fängt die Mutter nach dem Abendbrot an aufzuräumen (gebrauchtes Geschirr vom Tisch nehmen […]