Psychomotorik – ein Weg in die Gruppe
Fachbeitrag
Die Brückenfunktion von psychomotorischen Bewegungsangeboten in Kindertageseinrichtungen Nun steht Mats im Bewegungsraum schon wieder am Rand und will nicht mitmachen. Fordert die pädagogische Fachkraft ihn auf teilzunehmen, zieht er sich in die letzte Ecke zurück und bringt möglichst viel Abstand zwischen sich und die anderen Kinder. Im Gruppenraum zeigt er ein ähnliches Verhalten. Er sitzt […]