Fachbeitragsschlagwort: Profession

„Sozialpädagogische Professionalität ist auf ein Wissen um sozialpolitische Zusammenhänge und strukturelle Benachteiligung verwiesen […]. Eine solche Sensibilität wird auch jenen abverlangt, die in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung tätig sind“ (Stickelmann/Frühauf 2003, o. S.; zit. n. Eßer 2014, S. 44). Ausgelöst durch den Pisa-Schock im Jahr 2000 sowie der Einführung der bundesweiten Bildungs- und Erziehungspläne gewann die […]

Mit dem Ausbau der Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren sind die Ansprüche an Bildung, Erziehung und Betreuung von Kleinkindern deutlich gestiegen. Vehement wird von frühpädagogischen Fachkräften professionelles Handeln erwartet und eingefordert. Vielfach erleben es die Fachkräfte als Zumutung, mit der Aufgabe des »Krisenmanagements« alleine gelassen zu werden. Verändern die hohen und oftmals schwer umzusetzenden […]