Immer mehr Menschen in Deutschland haben eine internationale Geschichte. Klar, dass Kinder daher zunehmend mehrsprachig aufwachsen. Ist das eine Herausforderung für Fachkräfte? Sicherlich. Vielmehr ist es allerdings eine Chance. Sie […]
Co-Autorin: Prof’in Dr. Steffi Sachse Die Beherrschung von Sprache ist nach Kany und Schöler (2007, S. 9) der Schlüssel zum Tor der Welt, sie ist „Eintritts- und Mitgliedskarte“ in einem. […]
Perspektiven für die frühpädagogische Praxis Mittels Sprache beginnen Kinder, ihre Welt zu erfassen und zu ordnen. Sie lernen sprechen, um sich zu verständigen, d. h. ihre Eindrücke mit anderen zu […]
Eine umfassende empirische Studie von Wissenschaftlern der Universität Koblenz-Landau zeigt, dass in der Grundschule der Herkunftssprachenunterricht gestärkt werden sollte. Jetzt wollen die Landauer Wissenschaftler eine Fortbildung zur Professionalisierung des pädagogischen […]
In andere Welten eintauchen Bilderbücher sind wichtig für die Entwicklung von Kindern. Sie fördern den Spracherwerb, regen die Fantasie an und dazu macht das gemeinsame Lesen Spaß. Timm Albers gibt […]