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Fachbeitragsschlagwort: Medienbildung

Empfehlungen für Digitalisierung in der frühen Bildung

Fachbeitrag

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hat ein Gutachten zur Digitalisierung der Bildung in Deutschland herausgegeben. Sie zeigt sich überzeugt, dass das Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland so rasch wie möglich […]

Kinder digital an die Hand nehmen

Fachbeitrag

Etwas zu kennen, heißt nicht automatisch, es auch zu verstehen. Kinder sind Digital Natives – das bedeutet aber nicht, dass sie alles, was sie im Umgang mit digitalen Medien erleben, […]

KiTa-Fachtext: Digitalisierung in der KiTa

Fachbeitrag

In einem neuen KiTa-Fachtext von Alexander Scheidt, Chantal Klein und Jasmin Bempreiksz-Luthardt steht das Thema Digitalisierung für pädagogische Fachkräfte im Fokus. Fünf Fragestellungen zur KiTa-Digitalisierung werden dabei thematisiert: AbstractFamilienpolitische Vorbehalte […]

Medienbildung in KiTa und Familie

Fachbeitrag

Medienpädagogische Bildungsangebote Co-Autorin: Dr. Maren Risch Trotz kontroverser Debatten finden digitale Medien ihren Weg in die Kitas. Angesichts der veränderten gesellschaftlichen Wirklichkeit stellt Medienkompetenz eine immer wichtiger werdende Schlüsselkompetenz dar. […]

Frühe Kindheit im digitalen Zeitalter

Fachbeitrag

Eine Bestandsaufnahme mit dem Fokus auf Kindertagesstätten Mit einer hohen Entwicklungsdynamik verändert die Digitalisierung die Lebenswelten von nahezu allen Menschen (vgl. Karsten 2020, S. 16). Dies betrifft nicht nur die […]

Medien im Leben von Klein- und Vorschulkindern

Fachbeitrag

Einen angemessenen Umgang mit Medien in der Kita finden ? Kinder sind vom ersten Lebenstag an von Medien umgeben. Im Vorschulalter haben sie bereits ihre eigenen Medienzugänge etabliert. Diesen kindlichen […]

Niedersächsisches Institut
für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V.
Jahnstraße 79
49080 Osnabrück
Tel: 0541 - 58 054 57 - 0
E-Mail: info@nifbe.de
"Im Mittelpunkt der Arbeit des nifbe steht das Kind in seinem sozialen Kontext und mit seinem Anspruch auf bestmögliche Förderung und Begleitung von Anfang an."
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