Fachbeitragsschlagwort: Leitung

Warum empathische Spiegelung in Kita-Teams entscheidend wird Die Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist in besonderer Weise von Beziehung, Emotion und situativer Komplexität geprägt. Pädagogische Fachkräfte begleiten täglich Kinder in intensiven Entwicklungsprozessen, unterstützen sie bei der Regulation von Frustration, Angst oder Überforderung und gestalten gleichzeitig Bildungs- und Lerngelegenheiten. Diese hohe Beziehungsdichte macht den Arbeitsalltag sinnstiftend und lebendig […]

Wie partizipative Führungskultur zum neuen Machtverständnis beiträgt Auch im Rahmen von partizipativer Führung ist der Umgang mit Macht häufig ein unangenehmes Thema. Kita-Leitungen stehen vor der Herausforderung sicherzustellen, dass ihr Machtgebrauch im Einklang mit partizipativen Führungsprinzipien steht und von den Kolleg*innen entsprechend wahrgenommen wird. Dieser Beitrag beleuchtet, warum es dabei weniger darum geht, Macht abzugeben, […]

Wie Leitung, Team und Kinder stärker werden Die Kraft der Resilienz kann den Kita-Alltag gesünder, freudiger und lebendiger gestalten. Ihre persönlichen Ressourcen zu stärken unterstützt Kita-Leitung und Mitarbeiter*innen in herausfordernden Situationen. Ebenso hilft es, einen wertschätzenden Umgang zu fördern und entlastende Verfahren zu entwickeln. Am Ende gewinnen auch die Kinder. Was macht Erzieher*innen, Teams und […]

Wie sich Kitas trotz Fachkräftemangel entlasten können Co-Autorin: Kassandra Klumpe M.A. Viele Leitungen stehen akut vor dem Problem, gemeinsam mit dem Träger auf den Fachkräftemangel reagieren zu müssen, gleichzeitig aber die Belastung des Teams zu verringern und das Kindeswohl zu garantieren. Der Beitrag stellt unter anderem Ideen und Ansatzpunkte eines Kooperationsprojekts vor, um den Herausforderungen […]

Aktiv zuhören und die Gesprächskultur als Leitung prägen ? Der Anspruch an Führungskräfte in der Frühpädagogik ist beträchtlich. Sie müssen über ein großes Repertoire an Qualitätsinstrumenten und Strategien der Teamführung verfügen. Auch weil Teams immer größer werden, braucht es eine Kultur der Kommunikation, die weit über die Sitzungen im Plenum hinausreicht und das Realisieren wichtiger […]

Rolle der Leitungskräfte ? Im Mittelpunkt der Arbeit in den Kindertageseinrichtungen steht die pädagogische Interaktion zwischen Kindern und pädagogischen Fachkräften. Aber auch in der Interaktion mit anderen Kindern und durch Elemente in den Räumen innerhalb und außerhalb der Kita werden wichtige Impulse gegeben, die es Kindern ermöglichen, die Welt zu entdecken und wichtige Erfahrungen zur […]

Ergebnisse einer quantitativen Fragebogenstudie in Niedersachsen Für die Qualität von Institutionen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung wird dem Arbeitsbereich Leitungen ein enormer Stellenwert zugeschrieben, auf Forschungsebene ist hingegen noch zu wenig über diese Beschäftigungsgruppe und ihre Tätigkeit bekannt. Der folgende Beitrag stellt einige Erkenntnisse aus einer empirischen Untersuchung vor, die den Blick auf das […]

Humanistische Führungskonzepte gewinnen immer mehr an Bedeutung – auch in Kitas Co-Autorin: Dr. Ariane Wahl Leitungskräfte in Kindertagesstätten suchen Lösungen, um sinnvoll mit sich permanent wandelnden Anforderungen, veränderten Rahmenbedingungen und der Komplexität des Kita-Alltags umzugehen. Für die Führung von elementarpädagogischen Einrichtungen finden sich bislang jedoch nur wenige spezifische Führungskonzepte, die den Besonderheiten dieser Bildungseinrichtungen gerecht […]

Das Zusammenspiel von Fachkräften und Leitung im Rahmen von Partizipation Wenn es darum geht, Partizipation in einer Kita strukturell zu verankern und realistisch für alle Kinder im Alltagshandeln umzusetzen, sind große Fragen anzupacken. Unter anderem gilt es auch zu klären, wo der Lernprozess der Fachkräfte zu positionieren ist und welches Verständnis von Führung zur Grundlage […]

Ein Kompetenzprofil unter der persönlichen Lupe Kita-Leitung zu sein ist eine herausfordernde, vielfältige aber auch erfüllende Tätigkeit: Von Verwaltungsaufgaben über Teamarbeit, sozialpädagogische Arbeit mit den Familien und eigenem pädagogischen Handeln den Kindern gegenüber – als Leitung ist man überall gefordert. Dies alles zu vereinen und für sich selbst eine Arbeitszufriedenheit zu finden, ist oftmals ein […]