Fachbeitragsschlagwort: Führung

Warum empathische Spiegelung in Kita-Teams entscheidend wird Die Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist in besonderer Weise von Beziehung, Emotion und situativer Komplexität geprägt. Pädagogische Fachkräfte begleiten täglich Kinder in intensiven Entwicklungsprozessen, unterstützen sie bei der Regulation von Frustration, Angst oder Überforderung und gestalten gleichzeitig Bildungs- und Lerngelegenheiten. Diese hohe Beziehungsdichte macht den Arbeitsalltag sinnstiftend und lebendig […]

Wie partizipative Führungskultur zum neuen Machtverständnis beiträgt Auch im Rahmen von partizipativer Führung ist der Umgang mit Macht häufig ein unangenehmes Thema. Kita-Leitungen stehen vor der Herausforderung sicherzustellen, dass ihr Machtgebrauch im Einklang mit partizipativen Führungsprinzipien steht und von den Kolleg*innen entsprechend wahrgenommen wird. Dieser Beitrag beleuchtet, warum es dabei weniger darum geht, Macht abzugeben, […]