Die ganz überwiegende Zahl der Kinder in Deutschland wird nicht nur von ihren Eltern, sondern auch von Erziehungspersonen in einer Tageseinrichtung oder in Kindertagespflege gefördert. Nach dem Selbstverständnis des Kinder- und Jugendhilferechts im SGB VIII sollen die Erzieher/innen und Kindertagespflegepersonen bei ihrer Betreuung „die Erziehung und Bildung in der Familie unterstützen und ergänzen“ (§ 22 […]
Macht und Verantwortung in Erziehungspartnerschaften Wenn ich morgens in der Gruppe ein Kind begrüße, begrüße ich in Wirklichkeit die ganze Familie, für die ich zuständig und verantwortlich bin. Frühkindliche Bildung betrifft die ganze Familie. Hieraus entstand wohl die Idee der Erziehungspartnerschaft. Eine Erziehungspartnerschaft, die von gegenseitigem Respekt getragen wird, ist ein wunderbarer Gedanke. Seit vielen […]
»Auf die Haltung kommt es an!« Helmut Glaßl (*1950) ist allgemein als Künstler bekannt und hatte zu Lebzeiten wahrscheinlich keine Vorstellung von Elternarbeit. Und dennoch beschreibt ein Zitat von ihm eine oftmals große Herausforderung im Umgang mit Eltern. Eine »Haltung haben bedeutet, anderen Halt geben zu können«. Die Haltung einer pädagogischen Fachkraft drückt sich im […]
Die Zusammenarbeit mit Eltern gehört heute zum Kern der pädagogischen Arbeit in KiTas und Grundschulen und spiegelt sich entsprechend auch in den Bildungs- und Orientierungsplänen der sechszehn Bundesländer wieder. „Frühe Bildung“ macht dieses Thema so auch in der Ausgabe 01-2017 zum Schwerpunktthema und beleuchtet es aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven. Wie Peter Cloos und Klaus Fröhlich-Gildhoff […]