Resiliente Teams gestalten den Übergang mit systemischem Blick Eingewöhnungen auszusetzen ist keine Option – auch nicht in Krisenzeiten. Warum, das erläutern uns Petra Evanschitzky und David Scheidt. David, Leiter der Kita Löwenzahn in Mandelbachtal, hat dazu mit seinen Kolleginnen gesprochen. Sie sammelten intensive Erfahrungen mit dem Ansatz des Münchener Eingewöhnungsmodells, das Petra Evanschitzky und Sylvia […]
Die Ressourcenorientierte Videoarbeit bietet für pädagogische Fachkräfte vielfältige Möglichkeiten, um den Eingewöhnungsprozess für Kinder und Eltern positiv zu unterstützen und qualitativ weiterzuentwickeln. In diesem Beitrag werden die Grundlagen der Methode dargestellt und die schwerpunkmäßigen Nutzungsmöglichkeiten in der Eingewöhnungszeit in den Fokus genommen. Die Bedeutung der Methode für das pädagogische Handeln der Fachkräfte, die Auswirkungen auf […]
Kaum in der Krippe, hat Lia schon genug vom Tag. Der Trubel ist ihr zu viel. Am liebsten möchte sie mit ihrer Mama wieder heimgehen. Wie kann das Kind diesen entscheidenden Moment mit der Hilfe seiner Erzieher:innen bewältigen, was trägt zu einem guten Start am Morgen bei und warum kann ausgerechnet ein Apfel die Situation […]
In diesem Beitrag wird der (einrichtungsinterne) Übergang von der Krippe in den Kindergarten beleuchtet – dabei wird ein Schwerpunkt auf die Perspektive des Kindes gelegt. Einerseits fließt die professionelle pädagogische Perspektive von Fachkräften auf das ein, was für Kinder in dieser Phase wichtig ist. Andererseits haben wir Kinder selbst befragt, woran sie sich erinnern, als […]