Fachbeitragsschlagwort: Corona

In den letzten Jahren klagen KiTa-Fachkräfte immer häufiger über verhaltensauffällige Kinder bzw. über herausforderndes Verhalten von Kindern und fühlen sich dadurch an der Belastungsgrenze. Entsprechend warnt Martin R. Textor: »Der Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern ist inzwischen zur größten beruflichen Belastung von Erzieher/innen geworden« (Textor 2006, o.S.). Gerade unter den oftmals unzureichenden Rahmenbedingungen und großen Gruppen […]

Wie können Erwachsene Kita-Kinder im Umgang mit emotional-beladenen Themen wie dem Coronavirus gut begleiten? Der Verhaltensbiologe Dr. Joachim Bensel rät unter den Aspekten „Verstehbarkeit“, „Handhabbarkeit“ und „Bedeutsamkeit“ das Kohärenzgefühl der Kinder zu stärken. Die Corona-Pandemie hat weltweit eine Krisensituation geschaffen, die alle Altersstufen betrifft und sich auf zahlreiche private und öffentliche Bereiche auswirkt, so auch […]

Co-Autorin: Tajan Ringkamp In diesem Beitrag betrachten wir aktuelle Corona-Fragen mit der Brille der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung. Wir wenden uns damit an Kitaleitungen, Fachberater*innen und Trägervertreter*innen. Die Corona-Krise verstärkt soziale Ungleichheiten und Belastungen im Kitasystem COVID-19 trifft nicht alle Menschen gleich. In ihren Auswirkungen verstärkt die Corona-Krise die bestehenden sozialen Ungleichheiten. (1) Diskriminierung nimmt […]

Auswirkungen von pandemiebedingten Kita-Schließungen auf Sprachentwicklung von Kindern und Sprachförderung in Kitas Co-Autor: Prof. Dr. Tim Rohrmann Die Förderung der sprachlichen Entwicklung von Kindern in den ersten Lebensjahren wird als „zentraler Auftrag“ von Kindertageseinrichtungen (Kitas) gesehen (Niedersächsisches Kultusministerium 2018, S. 20), der seit 2018 auch gesetzlich verankert ist. Einschränkungen des Betriebs von Kitas aufgrund der […]

Aktuelle pädagogische Anforderungen Seit März 2020, also während der vergangenen 9 Monate, ist vieles durch die Pandemie verändert. „Die Zukunft ist unbekannt“ ist ein Statement für Veränderungsprozesse und in seiner Bedeutung sehr schnell spürbar geworden. Diese Monate waren durch ständig wechselnde und veränderte Informationen, Regelungen, Vorgaben sowie Einschränkungen im Wechselspiel mit der Hoffnung auf Erleichterungen […]

Nähe und Distanz in Bezug auf körperliche Annäherung und Berührung Im Rahmen des Infektionsschutzes zu Covid 19 wird im Moment ein körperlicher Abstand von mindestens 1,5 Metern empfohlen. Das ist in der pädagogischen Praxis in vielen Situationen, wie z.B. der Pflegesituation, unmöglich und scheinbar kaum vereinbar mit dem Anspruch der entwicklungsangemessenen Begleitung der Kinder. Genauer […]

Sozialpädagogische Arbeit in Kitas in Zeiten der Corona Epidemie In diesem Beitrag hat Elke Elsago von ver.di kompakt zusammengefasst, worauf es in Corona-Zeiten für Pädagogische Fachkräfte ankommt und wie die Arbeit mit den Familien gestaltet werden sollte und wo es Unterstützungsmöglichkeiten gibt. Liebe Kolleginnen und Kollegen,als die Schließung der Kitas verkündet wurde, grassierte der Begriff […]