Bildung durch Spielen?
Fachbeitrag
Über alte und neue Bilder vom Kind Unsere Vorstellung von der Bildung des kleinen Kindes hat sich radikal von früheren Vorstellungen verabschiedet. In der Grundschule, erst recht aber in der Kita gilt nicht mehr das Prinzip der Erarbeitung von Lerninhalten durch das Trichterprinzip (hier das Kind, dort der Lehrer, der ihm die Inhalte einfüttert), also […]