Manchmal Begleitung, manchmal „Feuerwehr“ Was beinhaltet eine pädagogische Fachberatung? Was „tut“ sie? Nicht selten trifft auf diesen Arbeitsbereich die Beschreibung zu „es kommt darauf an“. „Fachberatung“ ist nämlich kein geschützter Begriff, dem bestimmte Inhalte als konstitutiv zugeschrieben werden können. Zutreffend wäre auch: Fachberatung ist das, was Fachberatung im jeweiligen Kontext tut. Dementsprechend heterogen sind die […]
Das Bundesfamilienministerium beauftragte Wissenschaftlerinnen aus dem Bereich der Frühkindlichen Bildung zentrale Aspekte für Qualität näher zu betrachten und in Expertisen ihre Vorschläge vorzustellen. Zusammen mit Gabriele Berry und Dr. Eveline Gerszonowicz schrieb Christa Preissing, Direktorin des Berliner Kita-Instituts für Qualitätsentwicklung (BeKi) in der Internationalen Akademie (INA gGmbH) in diesem Kontext eine Expertise zur Fachberatung im […]
Hintergrund Nach der Einführung des Rechtsanspruchs auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab dem vollendeten 1. Lebensjahr und dem entsprechenden quantitativen Ausbau kommt nun die Qualitätsentwicklung in den Fokus. Im November 2014 haben sich so die Bundesfamilienministerin und die zuständigen Fachministerinnen und Fachminister der Länder im Rahmen einer Konferenz zur frühen Bildung auf einen Prozess zur […]
Die Fachberatung in Deutschland ist durch eine große Vielfalt im Hinblick auf Aufgaben, Rollen und Rahmenbedingungen gekennzeichnet. Zuweilen macht das System der Fachberatung dabei den Eindruck einer undurchschaubaren „Blackbox“. Einen wichtigen Ansatz zur Transparenz bietet die WiFF-Studie „Fachberatung in Deutschland“ von Jan Leygraf, die als Vollerhebung mit einem postalisch versendeten Fragebogen durchgeführt wurde. Von 1.266 […]
Die Fachberatung rückt als ein Instrument der Steuerung und als ein qualitätsentwickelndes und –sicherndes Unterstützungssystem zunehmend in den Fokus des Professionalisierungs-Diskurses. Allerdings ist das System der Fachberatung durch eine große Bandbreite und ein dementsprechend heterogenes Berufsbild gekennzeichnet. Fachberatung steht so noch oftmals in einer Zwickmühle zwischen Dienstaufsicht und beratender Prozessbegleitung, zwischen Weiterbildung und Verwaltung und […]
„Die Auszubildenden werden ins kalte Wasser geschmissen“ Im Interview mit „Betrifft Kinder“ führt Christiane Gebhardt aus, was es mit dem Bundesprojekt „Lernort Praxis“ und der Praxisanleitung in der KiTa auf sich hat und welche Erfahrungen sie im Rahmen des Projektes schon gesammelt hat. Christiane Gebhardt kennt den Kita-Alltag aus eigener Erfahrung, denn sie ist Erzieherin […]
Fachberatung für Kindertageseinrichtungen ist eine personenbezogene, professions- und strukturentwickelnde soziale Dienstleistung im Feld der Erziehungsarbeit und der Lebensgestaltung für Kinder. Unterschieden werden Aufgabenbereiche wie Aufsichtsfunktion, pädagogische Sachbearbeitung, Beratung und Steuerung im Trägersystem und Beratungsaufgaben bezogen auf Kindertageseinrichtungen. Fachberatung gibt es für Kindertageseinrichtungen mit unterschiedlichem Aufgabenzuschnitt seit fast 100 Jahren. Fortbildung und Beratung sind gemäß dem […]
Seit 2004 werden in Niedersachsen im Rahmen eines Förderprogramms vom Kultusministerium Kindertagesstätten als Orte der Konsultation und kollegialen Beratung ausgewählt und qualifiziert. Sie stehen dabei immer für bestimmte fachliche Schwerpunkte wie z.B. Sprachförderung, Gesundheitsförderung oder Elternpartnerschaft und zeichnen sich durch eine vorbildliche pädagogische Arbeit aus. Die Konsultations-KiTas bieten zu ihren Schwerpunkten Hospitationen und Beratungen vor […]
Coaching-Definition und Fallbeispiele Anja Cantzler, Weiterbildungs-Referentin, Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen und Master-Coach verweist unter dem Titel „Coaching als unterstützende Methode für PädagogInnen“ aus der Reihe KiTa Fachtexte auf die im Arbeitsfeld KiTa neuartige Beratungsmethode, die pädagogischen Teams bei der Bewältigung von Veränderungen hilft. Cantzler zufolge entstammt Coaching den Bereichen Wirtschaft und Sport – als Beratungsmethode für Führungskräfte zur […]
„Fachberatung ist eine personenbezogene, strukturentwickelnde soziale Dienstleistung (bzw. Vermittlungs- und Verknüpfungsdienstleistung) im Rahmen der Jugendhilfe. Sie wirkt qualitätssichernd und- entwickelnd im Feld der Erziehungsarbeit und der Lebensgestaltung von Kindern“ (Karsten 1996; BAGLJÄ 2003) Anforderungsprofile an Fachberatung stellen sich sehr vielschichtig und different dar. Laut der Bundesarbeitsgemeinschaft der Landesjugendämter lassen sich die Hauptaufgaben wie folgt benennen: […]