In diesem Beitrag wird der (einrichtungsinterne) Übergang von der Krippe in den Kindergarten beleuchtet – dabei wird ein Schwerpunkt auf die Perspektive des Kindes gelegt. Einerseits fließt die professionelle pädagogische Perspektive von Fachkräften auf das ein, was für Kinder in dieser Phase wichtig ist. Andererseits haben wir Kinder selbst befragt, woran sie sich erinnern, als […]
Das partizipatorische Eingewöhnungsmodell Eingewöhnung ist wichtig, kann aber ganz schön schiefgehen. So schief, dass Kinder sie sogar als traumatisch erleben. Deshalb hat unsere Autorin das Partizipatorische Eingewöhnungsmodell entwickelt: für einen sanften, gut begleiteten Übergang in eine neue Lebensphase. Eingewöhnung muss sein – wohl niemand aus dem pädagogischen Bereich würde hier widersprechen. Aber warum ist sie […]
Der gelungene Übergang von der Familie in die Krippengruppe steht und fällt mit der Eingewöhnung. Hierbei wird das Kind behutsam auf die ihm unbekannte und oftmals sehr herausfordernde neue Situation vorbereitet. Die meisten Krippen arbeiten aktuell nach dem Berliner oder Münchener Eingewöhnungsmodell mit ihren relativ festgelegten Abläufen. Grundsätzlich gehen diese Modelle davon aus, dass die […]
Theorie und Praxis der Gestaltung des Übergangs von der Familie in die Kindertagesstätte Die Eingewöhnung in der Krippe ist eine der zentralen Herausforderungen in der Arbeit mit Kindern unter drei Jahren und ihren Eltern. In der Reihe KiTa Fachtexte stellt Anne Winner das Münchener Eingewöhnungsmodell und damit die Gestaltung des Übergangs von der Familie in […]
Die Zeit des Übergangs von der Familie in die Krippe oder Kita ist für ein Kind keine leichte Phase Eine professionelle Eingewöhnung in Krippe oder Kita erleichtert es Kindern, sich an die neue Situation zu gewöhnen. Verschiedene Modelle können dabei helfen – sofern die Rahmenbedingungen stimmen. Krippen und andere Einrichtungen für unter Dreijährige schießen infolge […]
Kommen Kinder in die Krippe ist das ein großer Schritt – auch für die Eltern. Kerstin Hochmuth von „Mein Kita“ im Gespräch mit dem Kinder- und Jugendpsychiater Dr. Karl-Heinz Brisch über Bindungsmuster, das nötige Feingefühl und den Einfluss der Eltern bei der Eingewöhnung. Kinder wollen sich binden, das ist ein Grundbedürfnis wie Hunger und Durst. […]
Interview mit Prof. Dr. Remo Largo Eltern können ihre Kinder in der Eingewöhnungsphase unterstützen, indem Sie so lange beim Kind bleiben, bis sich es sich ausreichend mit einer Erzieherin oder einem Erzieher vertraut gemacht hat. Das Kind fühlt sich dann nicht mehr verlassen, wenn die Eltern nicht da sind. Wenn das Kind beispielsweise mit der […]
Wie die KiTa zum „sicheren Hafen“ wird Säuglinge und Kleinkinder bauen als erstes eine Bindung zu ihren familiären Bezugspersonen auf. Begleiten Mutter oder Vater ihr Kind beim Übergang in die KiTa, kann es in seinem eigenen Tempo eine Beziehung zur pädagogischen Fachkraft initiieren. Dies legt die Basis für Neugier, Autonomie und Bildungsprozesse. Unter dem Titel „Das Berliner […]