Anregungen zur Selbstreflexion Reflexion lässt sich als »Sich-zurück-Wenden« des Denkens und des Bewusstseins auf sich selbst verstehen (Wirtz 2017, S. 1499). Ein bewusstes Innehalten, Nachdenken und emotionales Nachspüren hilft, das […]
Verlässliche Standards in der Ausbildung von Erzieherinnen? Fehlanzeige! Während in Handwerk und Industrie vieles einheitlich geregelt ist, sieht es bei uns nach Kraut und Rüben aus. Warum aus Anleiterinnen Ausbilderinnen […]
Kindheitspädagog*innen in der KiTa Co-Autoren: Prof. Dr. Peter Cloos Prof. Dr. Tim Rohrmann Was woanders völlig normal ist, steckt in Deutschland noch in den Kinderschuhen: studieren, um in der Kita […]
Was brauchen Berufseinsteiger*innen in der KiTa? Wer neu in einer Kita startet, braucht Unterstützung. Aber wie soll die aussehen? Unsere Autorin erläutert, warum Interaktion mit den Kindern im Fokus stehen […]
Reflexion und Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte ? Inwieweit kann durch Biografiearbeit das eigene pädagogische Handeln reflektiert und weiterentwickelt werden? Warum kann dies hilfreich und sinnvoll im Rahmen der Konzeptentwicklung […]
Wie entwickelt sich Fachberatung in Niedersachsen, welche Möglichkeiten bietet sie, wie wichtig ist Vernetzung? Unsere Autorin geht für das nifbe genau diesen Fragen nach. Ihre Antworten zeigen Perspektiven auf – […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Sarah Schmelzeisen-Hagemann steht das professionelle Handeln pädagogischer Fachkräfte im Kindergarten im Fokus. AbstractInteraktionskompetenz gilt als ein Schlüsselmerkmal im professionellen Umgang pädagogischer Fachkräfte mit Kindern, da […]
Kinder betreuen kann jeder. Diese Haltung scheint in vielen Köpfen zu stecken. Sie zeigt sich auch in der Diskussion, wie der Mangel an Fachkräften behoben werden kann. Der drohenden Abwertung […]
Seit dem Jahr 2000 haben Kinder ein Recht auf gewaltfreie Erziehung (§1631 Abs. 2), Gewalt darf nicht mehr zum Zwecke der Erziehung eingesetzt werden. Dieses Gesetz bezog sich auf die […]
Die Fachberatung spielt eine zunehmend stärkere Rolle im System der Kindertagesbetreuung. Sie unterstützt Kitas, Träger und Kindertagespflegepersonen in der Ausgestaltung der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung. Dadurch beeinflusst sie maßgeblich […]