Fachbeitragskategorie: Professionalisierung

Die Fachberatung nimmt potenziell eine zentrale Rolle bei der (systematischen) Qualitätsentwicklung in Kitas ein. Sie bildet dabei eine wichtige Schnittstelle zwischen Kita-Praxis auf der einen und Träger, Politik, Aus- und Weiterbildung sowie Forschung auf der anderen Seite. Im Idealfall begleiten Fachberater*innen Kitas kontinuierlich in Professionalisierungsprozessen und werden nicht nur gerufen, wenn es gerade brennt. Doch […]

„Sozialpädagogische Professionalität ist auf ein Wissen um sozialpolitische Zusammenhänge und strukturelle Benachteiligung verwiesen […]. Eine solche Sensibilität wird auch jenen abverlangt, die in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung tätig sind“ (Stickelmann/Frühauf 2003, o. S.; zit. n. Eßer 2014, S. 44). Ausgelöst durch den Pisa-Schock im Jahr 2000 sowie der Einführung der bundesweiten Bildungs- und Erziehungspläne gewann die […]

Anregungen zur Selbstreflexion Reflexion lässt sich als »Sich-zurück-Wenden« des Denkens und des Bewusstseins auf sich selbst verstehen (Wirtz 2017, S. 1499). Ein bewusstes Innehalten, Nachdenken und emotionales Nachspüren hilft, das eigene Verhalten in den Fokus der Aufmerksamkeit zu rücken und freundlich-kritisch oder auch neugierig zu hinterfragen. Ziel der Selbstreflexion ist ein vertieftes Verständnis der eigenen […]

Verlässliche Standards in der Ausbildung von Erzieherinnen? Fehlanzeige! Während in Handwerk und Industrie vieles einheitlich geregelt ist, sieht es bei uns nach Kraut und Rüben aus. Warum aus Anleiterinnen Ausbilderinnen werden sollten, erläutert unsere Autorin. Es ist noch gar nicht lange her, da sah die Ausbildung zur Erzieherin so aus: Die Eltern bezahlten Schulgeld dafür, […]

Kindheitspädagog*innen in der KiTa Co-Autoren: Prof. Dr. Peter Cloos Prof. Dr. Tim Rohrmann Was woanders völlig normal ist, steckt in Deutschland noch in den Kinderschuhen: studieren, um in der Kita zu arbeiten. Unsere Autoren verraten, was Kindheitspädagoginnen mitbringen, wie sie den Alltag in der Kita bereichern und warum Konkurrenzdenken sinnlos ist. „Was bist du? Kindheitspädagogin?“ […]

Was brauchen Berufseinsteiger*innen in der KiTa? Wer neu in einer Kita startet, braucht Unterstützung. Aber wie soll die aussehen? Unsere Autorin erläutert, warum Interaktion mit den Kindern im Fokus stehen muss, dabei nicht nur die Praxisanleiterin gefragt ist und was eine Kamera damit zu tun hat. „Der war fürchterlich. Weil ich mich einfach komplett überfordert […]

Reflexion und Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte ? Inwieweit kann durch Biografiearbeit das eigene pädagogische Handeln reflektiert und weiterentwickelt werden? Warum kann dies hilfreich und sinnvoll im Rahmen der Konzeptentwicklung sein? Und was ist überhaupt unter Biografiearbeit im Kontext Tageseinrichtung für Kinder zu verstehen? Darauf versucht der folgende Beitrag die ein oder andere Antwort zu […]

Wie entwickelt sich Fachberatung in Niedersachsen, welche Möglichkeiten bietet sie, wie wichtig ist Vernetzung? Unsere Autorin geht für das nifbe genau diesen Fragen nach. Ihre Antworten zeigen Perspektiven auf – auch für Fachkräfte aus anderen Bundesländern. Gibt es eigentlich eine bundesweite Erfassung von Strukturen für Fachberatung im System der Kindertagesbetreuung? Kurze Antwort: Nein! In Niedersachsen […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Sarah Schmelzeisen-Hagemann steht das professionelle Handeln pädagogischer Fachkräfte im Kindergarten im Fokus.  AbstractInteraktionskompetenz gilt als ein Schlüsselmerkmal im professionellen Umgang pädagogischer Fachkräfte mit Kindern, da sich Kinder grundlegende Kompetenzen über Interaktionsprozesse aneignen. (Keller, Trösch & Grob2013). In Deutschland fehlen noch wissenschaftlich fundierte Angebote zur Professionalisierung der Interaktionskompetenz pädagogischer Fachkräfte für […]

Kinder betreuen kann jeder. Diese Haltung scheint in vielen Köpfen zu stecken. Sie zeigt sich auch in der Diskussion, wie der Mangel an Fachkräften behoben werden kann. Der drohenden Abwertung des Berufs aber können wir vieles entgegensetzen. Was Friseure können, können nur Friseure! Mit dieser Botschaft warben Friseurinnen und Friseure vor einigen Jahren für ihr […]