Wege aus der Krise – Herausforderungen und Lösungsansätze im Fokus ■ Der Alltag in Deutschlands Kitas wird von Personalmangel, Überlastung und fehlenden Ressourcen geprägt. Pädagogische Fachkräfte stehen vor enormen Herausforderungen, die die Qualität der Betreuung und das Wohl der Kinder gefährden. Dieser Beitrag beleuchtet die drängendsten Probleme und skizziert Ansätze, wie sich die Krise bewältigen […]
■ Im Beratungsprozess sind Fachberater*innen mit unterschiedlichen Erwartungen und Sichtweisen von Leitungen, Fachkräften, Trägern und Eltern konfrontiert, die zu Spannungen führen können. Einerseits versuchen Fachberater*innen, die Meinungen zu verstehen. Andererseits müssen sie sich klar positionieren, um das Wohl von Kindern zu wahren In Deutschland liegt die Verantwortung für den Schutz und für ein gesundes Aufwachsen […]
Von der Theorie zur Praxis Kita-Teams müssen einiges meistern: den pädagogischen Alltag, die Zusammenarbeit mit den Familien, Verwaltung, viel Unvorhergesehenes … Und dann ist da noch der Anspruch, die pädagogische Qualität weiterzuentwickeln und in diesem Zusammenhang an der ein oder anderen Stelle lang eingeübte Arbeitsweisen zu überprüfen und vielleicht sogar zu verändern. Das ist gar […]
Der Transfer von neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen in die KiTas ist ein zentraler Schlüssel für die Qualitätsentwicklung in der frühkindlichen Bildung. Doch immer wieder zeigt sich, wie schwer es in der Regel ist neues wissenschaftliches Wissen in die KiTa-Praxis zu übertragen und in das Anwendungswissen von Fachkräften zu integrieren. Zu unterschiedlich scheinen zunächst die Logiken von […]
Zentrale Ergebnisse einer bundesweiten Fachberater*innen-Befragung Wie können Fachberater*innen die KiTas auf dem Weg zu einem diskriminierungssensiblen und inklusiven Miteinander systematisch fachlich begleiten und unterstützen? Dies möchte das vom nifbe im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ durchgeführte Projekt „Demokratisches Miteinander von Anfang an – Empowerment von KiTa-Fachberatung für diskriminierungssensibles Handeln“ anhand einer ab 2024 startenden Blended-Learning-Qualifizierung […]
Unser Autor hat den Schritt gewagt: Er wurde mit 29 Jahren von der Fachkraft zum Fachberater. Ein Rollenwechsel, der es durchaus in sich hat! Was er auf seinem Weg zu einem neuen Selbstverständnis erlebte und warum er erstmal sein laut schlagendes Erzieher-Herz bändigen musste, hat er für Sie notiert. Jetzt ist Zeit für den nächsten […]
Abb. 1: Sozialraum aus der Perspektive von Vorschulkindern 1. Einleitung Kindertageseinrichtungen stehen mehr als je zuvor im Fokus von Politik und Fachwelt. Auslöser der vermehrten Aufmerksamkeit ist der Wandel der Kindheit, die zunehmende Bedeutung frühkindlicher Bildung, veränderter vielfältiger familiärer Lebensformen, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und die damit neuen Anforderungen und Herausforderungen für die […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Claudia A. Hruska steht die Fachberatung in der frühpädagogischen Bildung im Fokus. AbstractDie Fachberatung in der frühpädagogischen Bildung steht mehr denn je im Fokus, wenn es um die Umsetzung von Qualität im frühpädagogischen System geht. Nach dem quantitativen Ausbau der Kinderbetreuungsstrukturen soll nun auch eine hohe Qualität in den Einrichtungen erreicht werden. […]
Berufliches Handeln zwischen Personen- und Organisationsbezug In vorliegender Publikation präsentiert die WiFF erste Ergebnisse ihrer Fachberatungsstudie und möchte damit einen Beitrag zur Professionalisierung der Fachberatung und damit letztendlich zur Professionalisierung der Frühen Bildung leisten. Beschrieben werden unter anderem Aufgaben- und Handlungsfelder sowie Handlungsmodi von Fachberatung. Hintergrund:Auch wenn bislang der empirische Nachweis aussteht, spricht vieles dafür, […]
Die Fachberatung nimmt potenziell eine zentrale Rolle bei der (systematischen) Qualitätsentwicklung in Kitas ein. Sie bildet dabei eine wichtige Schnittstelle zwischen Kita-Praxis auf der einen und Träger, Politik, Aus- und Weiterbildung sowie Forschung auf der anderen Seite. Im Idealfall begleiten Fachberater*innen Kitas kontinuierlich in Professionalisierungsprozessen und werden nicht nur gerufen, wenn es gerade brennt. Doch […]