Fachbeitragskategorie: Pädagogische Querschnitts-Aufgaben

Die Ressourcenorientierte Videoarbeit bietet für pädagogische Fachkräfte vielfältige Möglichkeiten, um den Eingewöhnungsprozess für Kinder und Eltern positiv zu unterstützen und qualitativ weiterzuentwickeln. In diesem Beitrag werden die Grundlagen der Methode dargestellt und die schwerpunkmäßigen Nutzungsmöglichkeiten in der Eingewöhnungszeit in den Fokus genommen. Die Bedeutung der Methode für das pädagogische Handeln der Fachkräfte, die Auswirkungen auf […]

Kaum in der Krippe, hat Lia schon genug vom Tag. Der Trubel ist ihr zu viel. Am liebsten möchte sie mit ihrer Mama wieder heimgehen. Wie kann das Kind diesen entscheidenden Moment mit der Hilfe seiner Erzieher:innen bewältigen, was trägt zu einem guten Start am Morgen bei und warum kann ausgerechnet ein Apfel die Situation […]

Zu den Fantasien, mit denen sich werdende Eltern während der Schwangerschaft beschäftigen, gehören u.a. Erwartungen in Bezug auf „das Geschlecht, die Größe, das Aussehen, die Hautfarbe oder das Temperament“ (Stern/Bruschweiler-Stern 2020, 44) des Babys. Der vorliegende Beitrag fokussiert die bewussten und unbewussten Wünsche von Eltern an das Geschlecht ihres Kindes. Dabei wird die Frage verfolgt, […]

In diesem Beitrag wird der (einrichtungsinterne) Übergang von der Krippe in den Kindergarten beleuchtet – dabei wird ein Schwerpunkt auf die Perspektive des Kindes gelegt. Einerseits fließt die professionelle pädagogische Perspektive von Fachkräften auf das ein, was für Kinder in dieser Phase wichtig ist. Andererseits haben wir Kinder selbst befragt, woran sie sich erinnern, als […]

Für einen gelingenden institutionellen Kinderschutz braucht es zunächst ein grundlegendes Verständnis für eine „Kita als sicherer Ort“. Dies bedeutet Schutz vor Gewalt, gerade auch für die Kinder, deren häusliches Umfeld keine adäquate Sicherheit bietet. Zudem bietet sie Raum für eine Lern- und Lebenswelt, in welcher Kinder partizipative Prozesse erproben können und erfahren, dass Teilhabe Sicherheit […]

Wie Leitung, Team und Kinder stärker werden Die Kraft der Resilienz kann den Kita-Alltag gesünder, freudiger und lebendiger gestalten. Ihre persönlichen Ressourcen zu stärken unterstützt Kita-Leitung und Mitarbeiter*innen in herausfordernden Situationen. Ebenso hilft es, einen wertschätzenden Umgang zu fördern und entlastende Verfahren zu entwickeln. Am Ende gewinnen auch die Kinder. Was macht Erzieher*innen, Teams und […]

Unsere lange Zeit für selbstverständlich gehaltene Demokratie ist in den letzten Jahren international und auch in Deutschland unter Druck geraten. Rechtspopulisten und -extremisten sind auf dem Vormarsch und es wird immer klarer, dass Demokratie von allen vier Gewalten im Staat (also der Exekutive, der Legislative, der Judikative und den Medien), den Institutionen und jedem einzelnen […]

Wie kindlicher Stress und erwachsenes Wohlbefinden zusammenhängen In einem neuen KiTa-Fachtext von Ineke Eilers steht die Selbstregulation und Ko-Regulation in der Kita im Fokus. AbtractIntensiver, wiederkehrender oder dauerhafter Stress in der frühen Kindheithat erhebliche langfristige Auswirkungen auf die physische und psychische Gesundheit. Kinder sind in den ersten Lebensjahren nur bedingt zur Selbstregulation fähig und auf die […]

Erscheinungsformen und Handlungsstrategien Co-Autor: Benedikt Wirth Bei dem Thema Rassismus denken viele vermutlich nicht unmittelbar an Kindertagesein richtungen (Kitas). Kitas werden gemeinhin als „Happy Places“ und als Schlüssel zum Abbau von Bildungsungleichheit gesehen. Das bildungspolitische Versprechen besagt, dass ein frühzeitiger Kitabesuch die Bildungsintegration fördert (Fthenakis 2006). Es wird jedoch vielfach deutlich, dass Kitas weder das […]

Aktiver Kinderschutz als partizipative Organisationsentwicklung Im letzten Jahr haben viele Kindertageseinrichtungen ihr einrichtungsbezogenes Schutzkonzept fertig gestellt. Nach dem Verschriftlichen steht nun die Frage im Raum, wie das theoretisch Erarbeitete auch ganz praktisch und nachhaltig im Alltag umgesetzt werden kann: Wie sieht aktiver Kinderschutz in der konkreten Handlung aus? Aufgrund der angespannten Personalsituation in vielen Einrichtungen […]