Mit mehreren Sprachen aufwachsen: Damit sind Kinder komplett überfordert und haben dementsprechend schlechtere Chancen im Leben. Das sind nur zwei der vielen Mythen über Mehrsprachigkeit. Unsere Autorin erklärt, warum sie […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Henrike Terhart und Christina Winter steht die migrationsbedingte Mehrsprachigkeit im Fokus. AbtractEine durch Migration bedingte Mehrsprachigkeit stellt die Realität vieler Familien in Deutschland dar. Die jeweiligen familialen […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Susanne Kühn steht die Begleitung einer frühen Mehrsprachigkeit im Fokus. AbstractDer vorliegende Text verschafft einen Überblick über die derzeit bekannten Grundlagen des frühen mehrsprachigen Spracherwerbs […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Giovanni Cicero Catanese steht die Mehrsprachigkeit im Fokus. AbstractMehrsprachigkeit prägt den Alltag unserer Gesellschaft, die Lebenswelt vieler Familien sowie die Kommunikation in Kindertageseinrichtungen (Kitas) und Schulen. Mehrsprachige […]
Co-Autorin: Prof’in Dr. Steffi Sachse Die Beherrschung von Sprache ist nach Kany und Schöler (2007, S. 9) der Schlüssel zum Tor der Welt, sie ist „Eintritts- und Mitgliedskarte“ in einem. […]
Perspektiven für die frühpädagogische Praxis Mittels Sprache beginnen Kinder, ihre Welt zu erfassen und zu ordnen. Sie lernen sprechen, um sich zu verständigen, d. h. ihre Eindrücke mit anderen zu […]
Ideen für den KiTa-Alltag Mehrsprachiges Aufwachsen gilt in Deutschland oftmals immer noch als Risikofaktor – zumindest dann, wenn es sich nicht um prestigeträchtige Sprachen wie Englisch oder Französisch handelt. Im […]
Eine umfassende empirische Studie von Wissenschaftlern der Universität Koblenz-Landau zeigt, dass in der Grundschule der Herkunftssprachenunterricht gestärkt werden sollte. Jetzt wollen die Landauer Wissenschaftler eine Fortbildung zur Professionalisierung des pädagogischen […]
In der Diskussion um die Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem weichen die sprach- und erziehungswissenschaftlichen Erkenntnisse häufig von der Herangehensweise der Politik und dem Tenor der gesellschaftspolitischen Debatte ab. Einer Initiative […]
Für Kita und (Grund)Schule „Familiensprachen wertschätzen“, „Herkunftssprachen einbeziehen“ – das sind Schlagworte, die in Publikationen und Fortbildungen zu den Themen sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit immer wieder zu lesen bzw. zu […]