Mit mehreren Sprachen aufwachsen: Damit sind Kinder komplett überfordert und haben dementsprechend schlechtere Chancen im Leben. Das sind nur zwei der vielen Mythen über Mehrsprachigkeit. Unsere Autorin erklärt, warum sie nicht stimmen, und räumt mit weiteren Vorurteilen auf. Schlüsselkompetenz oder Risikofaktor auf dem Weg zu einer gelungenen Bildungsbiografie: Was ist Mehrsprachigkeit denn nun? Die Frage […]
In den letzten Jahren klagen KiTa-Fachkräfte immer häufiger über verhaltensauffällige Kinder bzw. über herausforderndes Verhalten von Kindern und fühlen sich dadurch an der Belastungsgrenze. Entsprechend warnt Martin R. Textor: »Der Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern ist inzwischen zur größten beruflichen Belastung von Erzieher/innen geworden« (Textor 2006, o.S.). Gerade unter den oftmals unzureichenden Rahmenbedingungen und großen Gruppen […]
Psychomotorik in der Zusammenarbeit mit Familien Co-Autorin: Dr. Fiona Martzy Familien stehen heute vor vielen Herausforderungen, die es täglich zu bewältigen gilt. Die Anforderungen können sich belastend auf einzelne Familienmitglieder und somit auch auf das familiäre Miteinander auswirken. Psychomotorische Angebote richten sich meist an Kinder und nur vereinzelt werden ganze Familien einbezogen. In dem Artikel […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Ines Freitag-Amtmann stehen kognitiv aktivierende Dialoge beim naturwissenschaftlichen Forschen in der frühen Kindheit im Fokus. Abtract Kognitiv aktivierenden Dialogen und dem Denken beim naturwissenschaftlichen Forschen in der frühen Kindheit wird selten viel Aufmerksamkeit geschenkt. Forschungen zeigen, dass ein wirkliches Verstehen von Phänomenen der Natur durch das Abarbeiten von Experimentieranleitungen allein nicht zu […]
Die Brückenfunktion von psychomotorischen Bewegungsangeboten in Kindertageseinrichtungen Nun steht Mats im Bewegungsraum schon wieder am Rand und will nicht mitmachen. Fordert die pädagogische Fachkraft ihn auf teilzunehmen, zieht er sich in die letzte Ecke zurück und bringt möglichst viel Abstand zwischen sich und die anderen Kinder. Im Gruppenraum zeigt er ein ähnliches Verhalten. Er sitzt […]
Wie wir in Konflikten in guter Beziehung sein können. Lina sitzt in der Kita-Garderobe auf dem Boden und schluchzt. Alle Kinder stehen bereits an der Tür, um in den Garten zu gehen, aber das Mädchen ist verzweifelt. Sie findet ihren Schal nicht und möchte ihre Jacke nicht anziehen. Ihre Bezugspädagogin Marion meint aber, es sei […]
Dieser Artikel blickt auf herausfordernde Situationen im Alltag von Kitas. Die systematische und reflexive Auseinandersetzung mit diesen Situationen ist der Schlüssel für eine gelingende inklusiv-pädagogische Praxis. Sie erfahren, wie Sie Ihre Handlungsfähigkeit stärken können. Relevanz der Thematik für die Praxis Kennen Sie das?Max kann häufig im Morgenkreis nicht stillsitzen, so dass er öfter nicht mitbekommt, […]
Kinder brauchen herausforderndes und riskantes Spiel, um Sicherheit im Umgang mit Risiken zu gewinnen Co-Autor: Prof. Dr. Tim Rohrmann In Kinderbüchern findet man sie zuhauf – Kinder, die allein draußen spielen und dabei immer wieder auch Risiken eingehen. Pippi Langstrumpf, Ronja Räubertochter und viele weitere wecken die Abenteuerlust der Kinder, denn auch sie verspüren den […]
Co-Autorin: Rahel Kästner Die Diskussion um Bildung und Bildungsinhalte in Kindertageseinrichtungen wird intensiv und anhaltend geführt. Dabei ist unstrittig, dass frühe Lernerfahrungen große Bedeutung für die individuelle Entwicklung von Kindern besitzen. Dem Erwerb mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen wird in unserer technologiebasierten Informationsgesellschaft zunehmend Bedeutung beigemessen. So gehören Mathematik und Naturwissenschaften inzwischen auch zu den fest […]
Allein kann keiner unsere Erde zu einem besseren Ort machen. Zusammen aber schon! Warum Kinder hier eine wichtige Rolle spielen und was wir über verschiedene Arten des Lernens wissen sollten, um zum sogenannten nachhaltigen Lernen zu kommen, hat unsere Autorin für Sie analysiert. Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm.“ „Ganz die Mama, ganz der […]