In einem neuen KiTa-Fachtext von Monika Seifert stehen Familien mit Kindern mit besonderen Entwicklungsverläufen im Fokus. AbtractDas Zusammenleben mit einem behinderten Kind stellt die Familien vor besondere Herausforderungen. Sie müssen ihren […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Paula Bleckmann steht der frühkindliche Bildschirmmedienkonsum im Fokus. AbtractIm Alltag spielen elektronische Medien heute eine große Rolle. Das führt dazu, dass auch die Allerkleinsten sie schon […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Marion Brüggemann stehen die Aufgaben der frühen Medienbildung sowie die Bedeutung dessen für die medienpädagogische Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte im Fokus. AbstractMit der Mediatisierung der Gesellschaft verändert […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Katja von Gizycki steht das Video-Beratungs-Konzept Marte Meo im Fokus. AbstractDas Marte Meo Video-Beratungs-Konzept versteht sich als ressourcenorientiertes Programm zur Entwicklungsunterstützung und Verbesserung der zwischenmenschlichen Interaktion und […]
Etwas zu kennen, heißt nicht automatisch, es auch zu verstehen. Kinder sind Digital Natives – das bedeutet aber nicht, dass sie alles, was sie im Umgang mit digitalen Medien erleben, […]
In einem neuen KiTa-Fachtext von Alexander Scheidt, Chantal Klein und Jasmin Bempreiksz-Luthardt steht das Thema Digitalisierung für pädagogische Fachkräfte im Fokus. Fünf Fragestellungen zur KiTa-Digitalisierung werden dabei thematisiert: AbstractFamilienpolitische Vorbehalte […]
Bücher, CDs, Fotos – Medien sind in Kindertageseinrichtungen allgegenwärtig. Der Einsatz von digitalen Medien (wie z.B. Digitalkameras, Tablets, Computer, Internet) stößt in Kindertageseinrichtungen jedoch zum Teil noch auf Skepsis. Häufige […]
Kitas bemühen sich darum, die Lebensrealität der Kinder in ihren Alltag aufzunehmen. Diesen Anspruch zu verwirklichen ist gar nicht so leicht, denn das Leben der Menschen verändert sich rasant. Wir […]
Etwas zu kennen, heißt nicht automatisch, es auch zu verstehen. Kinder sind Digital Natives – das bedeutet aber nicht, dass sie alles, was sie im Umgang mit digitalen Medien erleben, […]
Für Prof. Dr. Nadia Kutscher bedeutet die Auseinandersetzung mit dem Digitalen in der frühen Bildung viel mehr, als digitale Medien in der Kita einzusetzen. Anhand von sieben Dimensionen gibt sie in […]