Kita-Teams haben immer mal wieder Durststrecken. Dann fällt nur noch auf, was nicht geht oder schlecht läuft. In solchen Situationen kann Visionsarbeit helfen. Sie lässt Bilder eines idealen Kita-Alltags vor dem inneren Auge entstehen – und das weckt Tatendrang Als Kita-Leiterin im element-i Kinderhaus Regenbogenhaus in Stuttgart hatte ich immer eine Vorstellung davon, wie es […]
Fragen stellen und auf Augenhöhe miteinander Wege finden, um sich weiterzuentwickeln – kann so Mitarbeiterleitung aussehen? Wir sagen Ja und zeigen Inhalte auf, wie die Kita-Leitung mit einer coachenden Haltung agiert. Aus meiner Erfahrung als ehemalige Kita-Leitung weiß ich, wie sehr sich die Anforderungen in den letzten beiden Jahrzehnten verändert und weiterentwickelt haben. Die Fülle […]
Wie partizipative Führungskultur zum neuen Machtverständnis beiträgt Auch im Rahmen von partizipativer Führung ist der Umgang mit Macht häufig ein unangenehmes Thema. Kita-Leitungen stehen vor der Herausforderung sicherzustellen, dass ihr Machtgebrauch im Einklang mit partizipativen Führungsprinzipien steht und von den Kolleg*innen entsprechend wahrgenommen wird. Dieser Beitrag beleuchtet, warum es dabei weniger darum geht, Macht abzugeben, […]
Mit klarer Aufgabensteuerung zum Erfolg ? Anregungen zur Gestaltung von Dienstbesprechungen geben häufig keine befriedigende Antwort hinsichtlich anwachsender Aufgabenberge. Was tun, wenn die To-do-Liste schneller wächst, als sie sich abarbeiten lässt? Erfahren Sie, wie Sie mit einer Verlaufsübersicht Ihren Kita-Alltag erleichtern und effektiv gestalten. Eine Möglichkeit zur Gestaltung von Dienstbesprechungen ist die Logbuch-Methode. Sie beinhaltet […]
Aktiv zuhören und die Gesprächskultur als Leitung prägen ? Der Anspruch an Führungskräfte in der Frühpädagogik ist beträchtlich. Sie müssen über ein großes Repertoire an Qualitätsinstrumenten und Strategien der Teamführung verfügen. Auch weil Teams immer größer werden, braucht es eine Kultur der Kommunikation, die weit über die Sitzungen im Plenum hinausreicht und das Realisieren wichtiger […]
– Erfolgreiches Führen durch aktives Zuhören Versteht die Führungskraft stets das, was ihr Personal meint? ? Die Leitung einer Kindertageseinrichtung ist als Führungskraft ihrem Personal gegenüber ein Vorbild. Als ein/e gute/r Kommunikator/in gestaltet er/sie seine/ihre Gespräche nach bestimmten Grundmustern und erfüllt somit einen Teil der Vorbildfunktion. Für das Kommunikationsverhalten einer Führungskraft ist das Zuhören von […]
Leit(d)en Sie noch oder moderieren Sie schon? ? Teamsitzungen sind ein hervorragendes Instrument, um den Informationsfluss zwischen Kita-Leitung und Mitarbeitenden, aber auch zwischen den Teammitgliedern zu sichern. Größter Vorteil: Alle Mitarbeitenden sind zeitgleich auf dem gleichen Informationsstand. Deshalb sollten Teamsitzungen regelmäßig stattfinden. »Notwendiges Übel«; »Palaverstunden« oder »Interessante, effektive Veranstaltung«? – Wie Mitarbeiter/innen Teamsitzungen bewerten, hängt […]
Neue Studie der Bertelsmann-Stiftung Die Entwicklungen im System der Frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) beschränkten sich lange Zeit auf den quantitativen Ausbau der Kindertagesbetreuung in Deutschland. Seit einigen Jahren rückt auch die Qualität der FBBE-Angebote zunehmend in den Fokus der Diskussionen. Denn nur eine qualitativ hochwertige Bildung, Betreuung und Erziehung in den Kindertageseinrichtungen (KiTas) […]
Auseinandersetzungen und Konflikte sind Teil des menschlichen Lebens und tre-ten in allen Kontexten auf – beruflich wie privat. Von den meisten Menschen wer-den sie als unangenehm und beeinträchtigend erlebt. Bei genauerer Betrachtung und Auseinandersetzung können Konflikte jedoch in einem neuen Licht erschei-nen und zum Ausgangspunkt für die persönliche Weiterentwicklung werden. Was ist ein Konflikt? Ein […]
Rolle der Leitungskräfte ? Im Mittelpunkt der Arbeit in den Kindertageseinrichtungen steht die pädagogische Interaktion zwischen Kindern und pädagogischen Fachkräften. Aber auch in der Interaktion mit anderen Kindern und durch Elemente in den Räumen innerhalb und außerhalb der Kita werden wichtige Impulse gegeben, die es Kindern ermöglichen, die Welt zu entdecken und wichtige Erfahrungen zur […]