Fachbeitragskategorie: Inklusion und Diversity

Klassismus, Adultismus, Ableismus, Sexismus, Rassismus, Rechtspopulismus, Antisemitismus, Antiziganismus etc. sind implizit und oft auch explizit im Alltag erlebbare Ausgrenzungsformen. Sie alle verbindet, dass hier Menschen anhand einer ihnen zugewiesenen Gruppenzugehörigkeit eine Ungleichbehandlung widerfährt. Die Ungleichbehandlung zeigt sich in Benachteiligung, Chancenungleichheit bezüglich ihrer Teilhabe in der Gesellschaft oder auch in einer mehr oder weniger sichtbaren Ablehnung […]

Jeder Wandlungsprozess braucht Zeit, positive Ergebnisse und eine große Offenheit seitens der Umsetzerinnen und Umsetzer. Das ist beim Thema Inklusion nicht anders. Es geht um eine Veränderung der Grundhaltung (vgl. Groschwald & Rosenkötter 2015, S. 7), um einen anderen Blickwinkel, eine andere Arbeitsweise – und dies nicht nur für einzelne Personen. Inklusion ist immer ein […]

Gender und Geschlecht in der Kita Ziel von Inklusion ist es, dass alle Kinder gleichberechtigt und gleichwürdig am Leben in der Kita teilhaben. Inklusive Kitas nehmen Diskriminierungen, Ausgrenzungen und Stereotypisierungen jeder Art sensibel wahr und treten diesen entschieden entgegen. Menschen erleben Ausgrenzungen aufgrund unterschiedlichster Merkmale und Vielfaltsdimensionen, dazu gehören zum Beispiel Alter, Aussehen und Hautfarbe, […]

Können kleine Kinder schon rassistisch sein? ? Oft werde ich in Workshops von Teilnehmenden gefragt, ob kleine Kinder denn wirklich schon rassistisch sein könnten »sie sehen doch gar keine Hautfarben« – und dann folgen Beispiele aus dem Kita-Alltag. Es ist genau das, was uns an eines der Kernprobleme heranführt. Denn WER sieht keine Hautfarbe? An […]

Aktuelle Herausforderungen (1) Co-Autorin: Prof. Dr. Ute Schaich „Geschlechterpädagogik – das ist doch Schnee von gestern!“ – so wird zuweilen reagiert, wenn Genderthemen angesprochen werden. Geschlechtergerechtigkeit ist als Vorgabe etabliert, Jungen und Mädchen werden gleich behandelt, alles ist dazu gesagt. Lediglich die neuen Themen inter und trans* erfordern noch Aufmerksamkeit. Auf der anderen Seite scheint […]

Inklusion und ihre erfolgreiche Umsetzung Kinder sind die Zukunft unserer Gesellschaft. Deshalb sind wir alle, die die Zukunft unserer Kinder positiv gestalten können, in der Verpflichtung, unserer großen Verantwortung zur Begleitung, Erziehung und Bildung der jungen Menschen in ganz besonderem Maße nach zu kommen. Der Schwerpunkt inklusiver Pädagogik ist, Barrieren in der Kita zu identifizieren […]

Am Beispiel der Hautfarbe Co-Autorin: Rahel Kästner Millionen Menschen werden in Deutschland rassistisch diskriminiert. Nicht nur in den USA finden derzeit die größten Proteste der amerikanischen Geschichte gegen Rassismus statt – weltweit gehen immer mehr Menschen gegen Diskriminierung und Rassismus auf die Straße. Gravierende gesellschaftliche Veränderungen sind notwendig – schon bei den Kleinsten gibt es […]

Kultursensitiv in der KiTa arbeiten Kinder kommen nie allein in die Kita – ihren kulturellen Hintergrund haben sie immer im Gepäck. Wie die kultursensitive Pädagogik hier ansetzt, was Autonomie und Verbundenheit damit zu tun haben und warum es das eine passende pädagogische Angebot nicht gibt, weiß unser Autor. Die Fachkräfte der Kita Sonnenschein sind irritiert. […]

Ein Essay „Je est un autre!“ / „Ich ist ein Anderer!“ (Arthur Rimbaud) Seit einigen Jahren drohen sich unsere westlich-liberalen Gesellschaften in Europa und den USA zwischen den Polen Toleranz und Offenheit auf der einen Seite sowie Ausgrenzung und Rassismus auf der anderen Seite aufzuspalten. Immer stärker werden rechtsextremistische und identitäre Bewegungen und in Deutschland […]

Geschlechtersensible Pädagogik möchte Kinder – jenseits von Geschlechterklischees – in ihrer individuellen Entwicklung fördern. Die Umsetzung in der Praxis setzt eine Selbstreflexion der Fachkräfte und des Bildungsangebots voraus. Geschlechter, Geschlechterbilder und -klischees Geschlechterzuschreibungen finden sich in der täglichen Interaktion. Der Begriff ‚Geschlecht‘ scheint im ersten Augenblick eindeutig zu sein: es wird davon ausgegangen, dass Babys […]