Kinder brauchen genau wie Erwachsene den Wechsel von Bewegung und Entspannung. Denn ein Gleichgewicht von Aktivität und Ruhe, von Leistung und Erholung ist wichtig für die Erhaltung des körperlichen und psychischen Wohlbefindens. Körperbewusstsein und Körperwahrnehmung, und damit die Kompetenz, sorgsam mit dem eigenen Körper umzugehen und seine Gesundheit zu fördern, wird durch regelmäßige Entspannung entscheidend […]
Ausreichende Bewegung ist ein wesentlicher Bestandteil eines gesunden Lebensstils. Sie ist die Grundlage für die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern. Körperliche Erfahrungen stärken die Wahrnehmung und haben einen positiven Einfluss auf die Gehirnentwicklung und die Lernfähigkeit, denn die körperlich-motorische, emotionale und soziale Entwicklung von Kindern, ihre Denk- und Problemlösungsfähigkeiten sind eng mit Bewegungs- und […]
Eine ausgewogene und abwechslungsreiche Ernährung ist ein Grundpfeiler für die gesunde körperliche und geistige Entwicklung – nicht nur von Kindern. Dabei gilt das Gebot sowohl hinsichtlich der Menge als auch der Inhaltsstoffe. Der Genuss sollte jedoch nicht zu kurz kommen. Um ein ausgewogenes Ernährungsverhalten zu erreichen, sind Verbote nicht der richtige Weg. Vielmehr kommt es […]
Im Bildungsbericht 2010 stehen gesundheitsrelevante Entwicklungsthemen für das Alter von drei bis sechs Jahren im Fokus: Die Themen Bewegung, Sprechen und Achtsamkeit im Sinne von sozialer Kompetenz sind damit Entwicklungsschritte, die Kinder bereits in den ersten drei Lebensjahren durchlaufen. In diesen drei Bereichen findet das Lernen vor allem in und mit komplexen Beziehungsgefügen statt und […]
Im 13. Kinder- und Jugendhilfebericht stehen gesundheitsrelevanten Entwicklungsthemen für das Alter von drei bis sechs Jahren im Fokus: Bewegung, Sprechen und Achtsamkeit im Sinne von sozialer Kompetenz. In diesen drei Bereichen findet das Lernen vor allem in und mit komplexen Beziehungsgefügen statt und umfasst die Entwicklungsschritte der Selbstbildung. Der Beitrag fasst die wichtigsten Ergebnisse des 13. […]
Der folgende Beitrag beschreibt die Grundkonzepte der Begrifflichkeiten Prävention und Gesundheitsförderung. Er orientiert sich am 13. Kinder- und Jugendhilfebericht, der im Anhang vollständig zur Verfügung steht. Die Begriffe gesundheitsbezogene Prävention und Gesundheitsförderung beinhalten zwei unterschiedliche Aufgabenstellungen, die jedoch das gleiche Ziel verfolgen: die Verbesserung der Gesundheit, jedoch auf unterschiedliche Weise. Die gesundheitsbezogene Prävention bemüht sich um eine […]
Im Beitrag „Physiologische und psychologische Aspekte der Sauberkeitsentwicklung“ aus der Reihe KiTa Fachtexte widmet sich Gabriele Haug-Schnabel den biologischen Voraussetzungen sowie den psychologischen Unterstützungsmaßnahmen, aber auch Hindernissen für das Trockenwerden. Die Privatdozentin für Verhaltensbiologie und Entwicklungsforschung zeigt, wie das Trockenwerden durch individuelles Eingehen einerseits und durch feste Strukturen / Rituale andererseits am besten unterstützt werden […]