Fachbeitragskategorie: Frühkindliche Bildung / Pädagogik der Kindheit

In einem neuen KiTa-Fachtext von Dörte Weltzien steht die Begleitung der sozial-emotionalen Lernprozesse von Kleinstkindern im Fokus. AbtractPeerbeziehungen in den frühen Jahren stellen Erfahrungspotentiale bereit, die für die soziale, emotionale und kognitive Entwicklung im Kindesalter in hohem Maße förderlich sind. Spielpartner können in ihren Aktivitäten Gemeinsamkeiten und Unterschiede entdecken, sich gegenseitig unterstützen und Interessen miteinander aushandeln lernen. […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Claudia Weigelt steht Elternschaft und Armut im Fokus. AbtractWird ein Kind in eine Familie geboren, die von Armut betroffen ist, prallen gesellschaftliche Erwartungen und Lebenswirklichkeit oft aufeinander. Eltern geraten unter gesellschaftlichen Druck, weil sie trotz ihrer belasteten Lebenssituation ein Kind geboren haben, das sie sich möglicherweise sogar gewünscht haben. Wenn finanzielle Sorgen, […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Katrin Walbach steht die Bedeutung individueller Lernprozesse in den ersten drei Lebensjahren im Fokus. AbtractImmer wieder wird betont, dass jedes Kind einzigartig ist und mit seiner individuellen Ausstattung an Entwicklungsmöglichkeiten auf die Welt kommt. Der weitere Entwicklungsverlauf hängt im Wesentlichen von den einwirkenden Umwelteinflüssen ab. Der Kompetenzerwerb des Kindes ist nicht allein gesellschaftlich, […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Rolf Schwarz steht die Spielentwicklung in der frühen Kindheit im Fokus. AbtractSpiel ist gemäß der UN-Kinderrechtskonvention ein weltweites Grundrecht von Kindern, das ihnen optimale Bedingungen zur Entwicklung garantieren soll. Die moderne Spielpädagogik geht dabei von der theoretischen Möglichkeit einer systematischen Beeinflussbarkeit der kindlichen Entwicklung durch das Spiel aus. Dabei ist weder […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Kornelia Schneider steht die Raumwahrnehmung von Kindern im Fokus. AbtractWelterfahrung ist nicht möglich ohne Raumerfahrung. Alles, was wir tun und erleben, spielt sich ab in Raum und Zeit. „Räumlichkeit ist ein a priori der menschlichen Existenz, denn sie räumt den Dingen und unseren Körpern Platz ein und verbindet sie miteinander. Örtlichkeit, […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Vanessa Hoch steht die kindorientierte Gestaltung von Essenssituationen im Fokus. AbtractDer Text befasst sich mit der Frage, wie sich in der Krippe kindorientierte Essenssituationengestalten lassen. Vorherrschende Vorstellungen der Erwachsenen, die der eigenen Sozialisation entspringen, müssen reflektiert werden, um Kindern im Alter unter drei Jahren gerecht werden zu können. Grundlage hierfür ist […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Frédéric Fernandes steht das Phänomen Humor und seine Entwicklung in der frühen Kindheit im Fokus. AbtractDieser Fachtext setzt sich mit dem Phänomen Humor und seiner Relevanz für die individuelle Entwicklung während der Phase der frühen Kindheit auseinander. Menschen beschäftigen sich mit dem Humor und dem Lachen bereits seit der griechischen Antike. In […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Thomas Royar steht das mathematsiche Lernen von Kindern im Fokus. AbtractDas mathematische Lernen von Kindern beginnt bereits weit vor Schuleintritt. Dennoch findet zum Schulbeginn auch eine Zäsur gerade in Bezug auf dieses Lernen statt: Die Begriffe werden expliziter, die Inhalte systematischer und die Symbolisierungen standardisierter. Traditionell wird oft noch die Aufgabe […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Sabrina Loges steht die mathematische Frühbildung im Fokus. AbtractDieser Fachtext beschäftigt sich mit den mathematischen Materialien Aktionswanne und Bildungstablett. Im Umfang und Inhalt sehr verschieden unterstreichen die Bildungspläne der deutschen Bundesländer die Aufgabe der mathematischen Frühbildung. Sie soll keine abstrakte Wissenschaft darstellen, sondern vergegenwärtigen, dass Mathematik Teil des Alltags ist. Die […]

In einem neuen KiTa-Fachtext von Ursula Stenger, Johanna M. Konz u.a. steht das frühkindliche Bildungssystem und die Bildungsforschung in Japan im Fokus. AbtractDer vorliegende Artikel thematisiert das japanische Bildungssystem der Frühpädagogik unter Einbezug japanischer Philosophie, der geschichtlichen Entwicklung der Bildungseinrichtungen und curricularer Rahmenbedingungen sowie der Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte und gibt einen Einblick in die japanische Bildungsforschung. […]