Zu den Fantasien, mit denen sich werdende Eltern während der Schwangerschaft beschäftigen, gehören u.a. Erwartungen in Bezug auf „das Geschlecht, die Größe, das Aussehen, die Hautfarbe oder das Temperament“ (Stern/Bruschweiler-Stern 2020, 44) des Babys. Der vorliegende Beitrag fokussiert die bewussten und unbewussten Wünsche von Eltern an das Geschlecht ihres Kindes. Dabei wird die Frage verfolgt, […]
In dem neuen KiTa-Fachtext von Katja Zehbe und Frauke Sonnenberg steht das Konzept der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Kita und Eltern im Fokus. AbstractDer vorliegende Fachtext beschäftigt sich mit dem Konzept der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen pädagogischen Fachkräften aus Kindertageseinrichtungen und Eltern und geht dessen Bedeutung sowie damit verbundenen Herausforderungen nach. Das Konzept der Erziehungs- […]
Elternbeteiligung in der Kita Elternarbeit in der Kita steht aktuell wieder voll im Fokus – nicht erst seit Corona. Doch haben gerade die letzten Monate eindrucksvoll gezeigt, wie wichtig und unverzichtbar eine gute, tragfähige Beziehung zwischen Familien und Kita, Krippe und Hort ist. Viele Einrichtungen stellen sich deshalb gerade jetzt der Herausforderung, Elternarbeit und Elternbeteiligung […]
Eltern – Fachkräfte – Kinder Co-Autorin: Ansatzpunkte für die ungleichheitssensible Gestaltung der Elternzusammenarbeit ? Die Literatur für Leitungen und Fachkräfte zur Zusammenarbeit und Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Familien wächst, das Thema ist hochaktuell. Studienergebnisse zeigen, wie bedeutsam Fachkräfte die Zusammenarbeit und vertrauensvolle Partnerschaften mit Eltern einschätzen und zugleich, wie herausfordernd und spannungsvoll sie erlebt werden. […]
Elternvertretung für KiTas Elternvertretung ist ganz schön kompliziert – denn Eltern sind sich selten einig und niemals neutral. Dennoch liegt ein Schatz in der Zusammenarbeit mit ihnen. Diese gelingt, wenn wir offen miteinander reden, einander vertrauen und verstehen: Eltern mischen sich nicht ein – sie gestalten mit. Wer will sich für die Elternvertretung aufstellen lassen?“ […]
Vorbemerkung Ergänzend zur umfangreichen „ElternZoom“-Befragung 2021 der Bertelsmann Stiftung wurden Eltern von KiTa-Kindern in Gruppendiskussionen nach ihren Erwartungen und Vorstellungen von einer „guten“ KiTa gefragt. Ziel war es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Qualitätsvorstellungen der sehr divers zusammengesetzten Elternschaft herauszuarbeiten. So können die Perspektiven von Eltern besser verstanden und die Zusammenarbeit mit ihnen bedürfnisorientierter gestaltet […]
Zusammenarbeit mit Eltern gelingen lassen Co-Autorin: Dr. Meike Sauerhering Fachkräfte und Eltern als Erziehungspartner für das Kind, die sich auf Augenhöhe austauschen: Das hört sich gut an und hat sich längst als Forderung etabliert. Doch in der Realität ist diese Partnerschaft gar nicht so leicht umzusetzen. Damit der Dialog gelingt, müssen beide viel voneinander wissen. […]
Elternarbeit in Elterninitiativen Der Begriff Elternarbeit hat im Bereich der Elterninitiativträger einen besonderen Stellenwert, der in der spezifischen Tradition dieser Einrichtungen begründet ist. Was lässt sich nach mehr als 50 Jahren Kinderladengeschichte über das Thema Zusammenarbeit mit Eltern erfahren? Die Zusammenarbeit mit Eltern ist heute ein zentrales Ziel von Tageseinrichtungen für Kinder und als solches […]
Auch in Krisenzeiten! Early Excellence ist ein pädagogischer Ansatz, der eine positive Grundhaltung gegenüber Familien, pädagogischen Fachkräften und allen anderen Menschen impliziert. Er hat den Anspruch die individuellen Kompetenzen aller Kinder und Familien einzubeziehen und so optimale Entwicklungsbedingungen für Kinder zu schaffen. Gerade auch in Krisenzeiten können die Grundpfeiler des Ansatzes die Arbeit der Fachkräfte […]
Kinderschutz bei Eltern ansprechen Mit Eltern reden, wenn wir ein problematisches Verhalten bei Eltern oder Kind beobachten oder wenn Mütter und Väter unzufrieden sind und sich beschweren, kann für Bauchschmerzen sorgen. Schwierigen Elterngesprächen würden viele Erzieher*innen am liebsten aus dem Weg gehen, weil sie verunsichern, Angst machen und uns so man-ches Mal an persönliche Grenzen […]