Neue Verbindung von MINT und Kunst MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik und sollte bereits früh gefördert werden. Und nun auch mit Kunst, heißt es in neueren Forschungsansätzen. […]
WiFF-Expertise Nr. 48 Frühe naturwissenschaftliche Bildung fußt auf der Neugier junger Kinder. Von Anfang an setzen sich Kinder mit Gegenständen und Phänomenen der belebten und unbelebten Natur auseinander. Dieser Aneignungsprozess […]
Wer nicht fragt, bleibt dumm, heißt es im Titellied der Sesamstraße. Doch wie fragt man richtig, um die Informationen zu bekommen, die man sucht? Und wann lernen Kinder, welche Fragenart […]
Überzeugungen von ErzieherInnen (Review) Welche Überzeugungen haben ErzieherInnen zur mathematischen Bildung im Kindergarten und im Übergang zur Grundschule? Diese Frage sind Stephanie Schuler, Maria Pelzer, Anika Wittkowski und Gerald Wittmann […]
„Frankfurter Erklärung zur frühen sprachlichen und naturwissenschaftlichen Bildung“ Sprache und forschendes Lernen gehören zusammen. Frühe Bildung in den Bereichen Naturwissenschaften und Technik kann Kindern beim Sprechen lernen helfen. Zu diesem […]
nifbe-Themenheft 21 Außenanlagen von Kindertagesstätten stellen einen wichtigen Erfahrungsraum dar, den die Kinder im alltäglichen Spiel nutzen. Während der Pausenhof von Schulen im Ablauf des Schultages (leider nur) einen Raum […]
Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung als gemeinnützige GmbH setzt sich für ein gelingendes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland ein. Das Thema „Kita und Schule gestalten“ ist eines von […]
Das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen steht heute in vielen Bildungseinrichtungen und insbesondere auch in der öffentlichen Bildungsdiskussion hoch im Kurs. Die Anfang der 80er Jahre bei uns eingeführten Lernwerkstätten bieten […]
Betrachtungen zum (Miss-)Verständnis der Begegnung Kind und Feuer in frühkindlicher Pädagogik Das Thema Feuer führt in der heutigen Praxis und Forschung der Elementarpädagogik ein Schattendasein und wird in der Regel […]
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik im Rahmen des nifbe Hintergrund nifbe Eine zentrale Aufgabe des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung –nifbe – ist es, das Themenfeld der frühkindlichen […]