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Fachbeitragskategorie: Ausbildungswege- und orte

Ausbildung: So geht es (nicht)!

Fachbeitrag

Vergütete berufsbegleitende ErzieherInnenausbildung gegen den Fachkräftemangel Angesichts des Fachkräftemangels an ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen setzen viele Bundesländer zunehmend auch auf den Ausbau vergüteter berufsbegleitender bzw. praxisintegrierter Ausbildungsmodelle. In diesen Ausbildungsformen arbeiten FachschülerInnen neben ihrem schulischen Unterricht in der Regel in einer sozialpädagogischen Einrichtung und erhalten dafür eine (Ausbildungs-)Vergütung (1). Jens Krabel, Jannes Boekhoff und Sandra Schulte […]

Durchlässige Berufswege in personenbezogenen sozialen Dienstleistungsbreufen

Fachbeitrag

Die folgende Graphik stellt die durchlässigen Berufswege in personenbezogenen sozialen Dienstleistungsberufen dar. In der Graphik wird deutlich, dass Berufswege einer Erzieherin bis zur Promotion und Erlangung des Doktortitels führen können. Die Graphik ist auf dem Stand 2010, aktuelle Entwicklungen müssen weiter verfolgt werden.

Ausbildungsorte in Niedersachsen

Fachbeitrag

Die Ausbildungorte (Berufsbildende Schulen/Fachschulen) zu SozialassistentInnen und ErzieherInnen in Niedersachsen finden sie auf unserer Wissenslandkarte zu diesem Thema.

Ausbildungswege in Niedersachsen

Fachbeitrag

Eine duale, gestufte Berufsausbildung führt in Niedersachsen zu verschiedenen Ausbildungsabschlüssen als SozialassistentIn oder ErzieherIn – bis hin zur Studiengangsberechtigung. Neben der theoretischen Ausbildung an Schulen erkennen die Rahmenbedingungen die Praxis als zweiten wichtigen Lernort an. Die folgende Grafik zeigt den möglichen Ausbildungsweg zur/zum ErzieherIn in Niedersachsen: In der Berufsfachschule SozialassistentIn können SchülerInnen, die bereits einen Realschulabschluss […]

Niedersächsisches Institut
für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V.
Jahnstraße 79
49080 Osnabrück
Tel: 0541 - 58 054 57 - 0
E-Mail: info@nifbe.de
"Im Mittelpunkt der Arbeit des nifbe steht das Kind in seinem sozialen Kontext und mit seinem Anspruch auf bestmögliche Förderung und Begleitung von Anfang an."
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