Fachbeitragskategorie: Aus- und Weiterbildung

Der folgende Beitrag steht im Zusammenhang mit der Sozialdidaktik-Tagung in Lüneburg vom 17.09.2010. Die Tagung stellte die sozialdidaktischen Grundlagen der Lehr- und Lernprozessgestaltung sowie dieSozialdidaktikals Arbeitsprogramm in Aus-, Fort- und Weiterbildung in den Mittelpunkt und wurde in Zusammenarbeit des Instituts für Sozialpädagogik der Leuphana Universität und der Landesschulbehörde Lüneburg durchgeführt. Ein beliebiges, undurchsichtiges und dennoch […]

Der folgende Beitrag steht im Zusammenhang mit derSozialdidaktik-Tagung in Lüneburg vom 17.09.2010. Die Tagung stellte die sozialdidaktischen Grundlagen der Lehr- und Lernprozessgestaltung sowie dieSozialdidaktikals Arbeitsprogramm in Aus-, Fort- und Weiterbildung in den Mittelpunkt und wurde in Zusammenarbeit des Instituts für Sozialpädagogik der Leuphana Universität und der Landesschulbehörde Lüneburg durchgeführt  Bestandsaufnahme und Perspektiven Eine Zukunfstversion: ErzieherInnen […]

In diesem Artikel wird ein Überblick gegeben über Ansatzfelder für  methodische Wege in die Sozialdidaktik, die den Anforderungen und der Komplexität frühkindlicher Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsberufe gerecht werden kann. Gestützt wird der Artikel von Zitaten einer praktizierenden Erzieherin. „Ich hab mich da schon ziemlich verstellen müssen und wenig von meiner pädagogischen Arbeit einbringen können. Und […]

Was kommt an in den Schulen und was tragen diese zur Didaktikdiskussion bei? Der vorliegende Beitrag beruht auf einem Vortrag gehalten auf der Tagung „Sozialdidaktik: Lehren und Lernen in der Elementar- und Sozialpädagogik“ vom 17.09.2010 an der Leuphana Universität Lüneburg Jetzt wird es schulisch… nicht nur, aber mit Schwerpunkt –  es geht um die Ausbildung […]

-Beispiel eines Weiterbildungsmoduls für ErzieherInnen. Berufsbegleitend Studieren Exemplarisches Beispiel einer Ausgestaltung zum Berufsbegleitenden Studieren für ErzieherInnen, welches zur Zeit an der Leuphana Universität in Lüneburg angeboten wird. Auf einen Blick: Abschluss: Bachelor of Arts Umfang: 6 Semester, berufsbegleitend Studienbeginn: Oktober 2012 Studienplätze: 25 Kooperationen Der Studiengang Musik in der Kindheit ist ein gemeinsames Angebot der […]

Die Ausbildungorte (Berufsbildende Schulen/Fachschulen) zu SozialassistentInnen und ErzieherInnen in Niedersachsen finden sie auf unserer Wissenslandkarte zu diesem Thema.

Eine duale, gestufte Berufsausbildung führt in Niedersachsen zu verschiedenen Ausbildungsabschlüssen als SozialassistentIn oder ErzieherIn – bis hin zur Studiengangsberechtigung. Neben der theoretischen Ausbildung an Schulen erkennen die Rahmenbedingungen die Praxis als zweiten wichtigen Lernort an. Die folgende Grafik zeigt den möglichen Ausbildungsweg zur/zum ErzieherIn in Niedersachsen: In der Berufsfachschule SozialassistentIn können SchülerInnen, die bereits einen Realschulabschluss […]

Fachschulen orientieren sich an Vereinbarungen und Richtlinien auf Bundes- und Landesebene. Welchem Rahmen und und welcher groben Systematik die ErzieherIn-Ausbilung in Niedersachsen folgt, zeigt der folgende Artikel. Bundesebene Mit den „Rahmenvereinbarungen über Fachschulen“ (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, KMK, 2002) ist den Bundesländern ein Rahmen vorgeschlagen, um den Beschluss auszugestalten. […]