Logopädie und Kindheitspädagogik im Dialog – Voraussetzungen für die Zusammenarbeit Co-Autor*innen:Prof. Dr. Tim Rohrmann Laura PraetzeBianka Wachin Die steigende Anzahl von sprachauffälligen Kindern im Vorschulalter erfordert eine bessere interdisziplinäre Zusammenarbeit […]
Qualitätsaspekte und Rahmenbedingungen für eine qualifizierte Anleitung Eine qualifizierte Praxisanleitung von Auszubildenden ist ein wichtiger Baustein für gelingende Lern- und Lehrprozesse in der Berufspraxis und somit ein Qualitätsaspekt. Zu einer […]
Im Verlaufe der vergangenen Monate sind wir alle ein Stück weit zu digitalen Kommunikations-Expert*innen geworden und wie selbstverständlich haben sich für viele ganz neue Arbeitsabläufe und Begrifflichkeiten eingebürgert – da […]
Co-Autor*innen: Dr. Holger KülsStefanie Lüpke Zum Praxismentoring qualifizieren ? Zu den drängendsten Herausforderungen in den Kitas gehören der Fachkräftemangel und die Qualitätsentwicklung. Beide Themen werden die Kitas noch auf Jahre […]
Über die Bedeutung der Biographiearbeit Co-Autorin: Lena S. Kaiser Die Grundlage des Fortbildungskonzeptes WeltWerkstatt ist unsere eigene Biografie – sie ist in unserer Wahrnehmung von Kindern immer gegenwärtig. Warum dabei […]
Co-Autorin: Dr. Meike Sauerhering Prozessbegleitung wird im nifbe als innovatives Konzept der Erwachsenenbildung, insbesondere der Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten verstanden und zum Beispiel im Rahmen von […]
Vergütete berufsbegleitende ErzieherInnenausbildung gegen den Fachkräftemangel Angesichts des Fachkräftemangels an ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen setzen viele Bundesländer zunehmend auch auf den Ausbau vergüteter berufsbegleitender bzw. praxisintegrierter Ausbildungsmodelle. In diesen Ausbildungsformen arbeiten […]
Neue Herausforderungen im Kita-Alltag Bei der Bewältigung der anstehenden Aufgaben kommt den Fachschulen eine unterstützende Brückenfunktion zu. Sie haben die Aufgabe und die Möglichkeiten am Puls der Zeit zu sein. […]
Fortbildungen zur Qualitätsentwicklung nutzen Nachhaltiges Lernen und Wissensmanagement sind als Schlagworte längst in der Pädagogik angekommen. Dieser Beitrag geht auf die Frage ein, wie alle Kolleginnen und Kollegen eines Teams […]
Erzieherinnen und Erzieher verfügen über ein besseres Wissen und können dieses besser vermitteln, wenn sie zuvor naturwissenschaftliche Fortbildungen besucht haben. Davon profitieren auch die Kita-Kinder: Ihre Lernfreude und ihr Interesse […]