In einem neuen KiTa-Fachtext von Ursula Stenger, Johanna M. Konz u.a. steht das frühkindliche Bildungssystem und die Bildungsforschung in Japan im Fokus.
Abtract
Der vorliegende Artikel thematisiert das japanische Bildungssystem der Frühpädagogik unter Einbezug japanischer Philosophie, der geschichtlichen Entwicklung der Bildungseinrichtungen und curricularer Rahmenbedingungen sowie der Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte und gibt einen Einblick in die japanische Bildungsforschung. Das Konzept des Amae kann einen ersten Schlüssel bieten, die Wechselbeziehung zwischen Individualität und Gruppenkohäsion sowohl als gesellschaftliches, als auch als elementarpädagogisch wirkmächtiges Prinzip zu identifizieren.
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Über die KiTa-Fachtexte
KiTa-Fachtexte ist eine Kooperation des Fröbel e. V., der Alice Salomon Hochschule (ASH) Berlin und des Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe).
KiTa-Fachtexte.de bietet praxisbezogene Studientexte zu Themen der frühen Bildung. Die Autorinnen und Autoren sind Expertinnen und Experten aus dem Feld der frühen Bildung. Alle Kita-Fachtexte werden im Peer-Review-Verfahren begutachtet. Mit KiTa-Fachtexten in englischer Sprache ermöglicht das Portal einen Einblick in Theorie und Praxis frühkindlicher Bildung in Deutschland für ein internationales Fachpublikum. Alle KiTa-Fachtexte sind unter der Lizenz Creative Commons CC BY-ND 4.0 veröffentlicht, frei zugänglich und können kostenlos als PDF heruntergeladen werden.
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