In einem neuen KiTa-Fachtext von Monika Klages steht die Bedeutung von Projektarbeit für frühkindliche Bildungsprozesse im Fokus.
Abtract
Bereits mit sehr jungen Kindern ist es möglich, sich über einen längeren Zeitraum auf ein Projekt zu konzentrieren, wenn das Thema ihren Interessen entspricht. Nach einer Beschreibung der Rahmenbedingungen, die für diese anspruchsvolle pädagogische Arbeit erfüllt sein sollten, geht der Text auf die Bedeutung der Projektarbeit für frühkindliche Bildungsprozesse ein. Ein ausführlich erläutertes Beispiel aus der pädagogischen Praxis gibt einen Eindruck von der Vielfalt möglicher Varianten der sinnlichen Auseinandersetzung mit dem Projektgegenstand.
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Über die KiTa-Fachtexte
KiTa-Fachtexte ist eine Kooperation des Fröbel e. V., der Alice Salomon Hochschule (ASH) Berlin und des Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe).
KiTa-Fachtexte.de bietet praxisbezogene Studientexte zu Themen der frühen Bildung. Die Autorinnen und Autoren sind Expertinnen und Experten aus dem Feld der frühen Bildung. Alle Kita-Fachtexte werden im Peer-Review-Verfahren begutachtet. Mit KiTa-Fachtexten in englischer Sprache ermöglicht das Portal einen Einblick in Theorie und Praxis frühkindlicher Bildung in Deutschland für ein internationales Fachpublikum. Alle KiTa-Fachtexte sind unter der Lizenz Creative Commons CC BY-ND 4.0 veröffentlicht, frei zugänglich und können kostenlos als PDF heruntergeladen werden.
Weitere Infos unter https://www.kita-fachtexte.de/de/ueber-kita-fachtexte