In einem neuen KiTa-Fachtext von Klaus Fröhlich-Gildhoff steht das Neugeborene als ein kompetentes Wesen im Fokus.
Abtract
Menschen bewegen sich in einer höchst komplexen Umwelt, ständig strömt eine Vielzahl von Innen- und Außenreizen auf sie ein. In diesem Studientext wird herausgearbeitet, dass und wie Kinder ein inneres „Ordnungssystem“ entwickeln, um diese Reize zu verarbeiten, mit der Welt in Kontakt zu treten und letztendlich, um in dieser Welt überleben zu können. Dazu werden innerseelische Ordnungsstrukturen gebildet, die Entsprechungen (Korrelate) in neurophysiologischen Strukturen haben. Die Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie der frühsten Kindheit und der empirischen Säuglingsforschung belegen, dass Säuglinge als kompetente Wesen auf die Welt kommen, die von der ersten Lebensminute an die Interaktion mit ihren Bezugspersonen mitgestalten und sich die Welt aktiv aneignen.
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Über die KiTa-Fachtexte
KiTa-Fachtexte ist eine Kooperation des Fröbel e. V., der Alice Salomon Hochschule (ASH) Berlin und des Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe).
KiTa-Fachtexte.de bietet praxisbezogene Studientexte zu Themen der frühen Bildung. Die Autorinnen und Autoren sind Expertinnen und Experten aus dem Feld der frühen Bildung. Alle Kita-Fachtexte werden im Peer-Review-Verfahren begutachtet. Mit KiTa-Fachtexten in englischer Sprache ermöglicht das Portal einen Einblick in Theorie und Praxis frühkindlicher Bildung in Deutschland für ein internationales Fachpublikum. Alle KiTa-Fachtexte sind unter der Lizenz Creative Commons CC BY-ND 4.0 veröffentlicht, frei zugänglich und können kostenlos als PDF heruntergeladen werden.
Weitere Infos unter https://www.kita-fachtexte.de/de/ueber-kita-fachtexte