Carmen Deffner ist Erziehungswissenschaftlerin und verbindet in ihrer Arbeit Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft mit praxisnahen Ansätzen für Bildung und Pädagogik. Ihr besonderes Interesse gilt der Rolle der Exekutiven Funktionen und deren Einfluss auf Lernen, Entwicklung, Wohlbefinden und Stressbewältigung. Derzeit forscht sie zur Bedeutung der Exekutiven Funktionen in der Stressbewältigung pädagogischer Fachkräfte. Ihr Ziel ist es, wissenschaftlich fundierte Strategien zu entwickeln, die pädagogische Fachkräfte in ihrem anspruchsvollen Berufsalltag stärken und unterstützen. Kontakt: c.deffner@gmx.de