Fit für den Start mit Halbzeitbilanz
Vor der Geburt ihres Kindes zeigen Mütter sich noch sehr optimistisch, die neue Herausforderung ohne größere Schwierigkeiten meistern zu können. Nach der Geburt fühlen sich jedoch viele manchmal unsicher, was […]
Vor der Geburt ihres Kindes zeigen Mütter sich noch sehr optimistisch, die neue Herausforderung ohne größere Schwierigkeiten meistern zu können. Nach der Geburt fühlen sich jedoch viele manchmal unsicher, was […]
Der neue Präsident der Kultusministerkonferenz (KMK), Henry Tesch, will den Anteil der ErzieherInnen mit Hochschulabschluss erhöhen. In einem Gespräch mit der Neuen Osnabrücker Zeitung sagte er: „Die frühkindliche Bildung mache […]
Anfang Januar hat die Forschungsstelle Begabungsförderung des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) eine online-Befragung für Kindertageseinrichtungen in Niedersachen zum Thema individuelle Förderung gestartet. Im Rahmen einer empirischen […]
Unter dem Motto „Bildung braucht Bewegung“ lädt die Universität Osnabrück in Kooperation mit dem nifbe vom 12. – 14. März 2009 zum 6. Osnabrücker Kongress „Bewegte Kindheit“ ein. Der Kongress […]
UNICEF: Mindeststandards für Qualität und Quantität oft nicht erfüllt / Deutschland nur Mittelmaß unter 25 Industrieländern Viele Industrieländer vergeben nach Einschätzung von UNICEF die Chance, allen Kindern von klein auf […]
Best-Practice-Wettbewerb für KiTas Unter dem Titel „Klasse KiTas“ hat das nifbe jetzt den Startschuss zu einem landesweiten Wettbewerb für Kindertagesstätten rund um das Thema Gesundheit und Bewegung gegeben. „Klasse KiTas“ […]
Die kulturellen Aspekte von Kinderzeichnungen standen im Fokus eines internationalen nifbe-Workshops, an dem ForscherInnen aus den USA, Italien, Ungarn und Deutschland teilnahmen. Gemeinsam diskutierten sie den aktuellen Forschungsstand zu diesem […]
„Glück ist, wenn die Schule ausfällt!“ Nimmt man diese Aussage eines jungen Schülers aus Göttingen als repräsentativ, dann scheinen Glück und Bildung heute nicht viel miteinander zu tun zu haben. […]