Die Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur hat es sich zur Aufgabe gemacht, soziale, emotionale und kognitive Entwicklungsmuster und Lernprozesse in verschiedenen kulturellen Gruppen zu analysieren. Kultur bedeutet dabei nicht Land […]
Das Land Niedersachsen stärkt die Erforschung der frühkindlichen Bildung und Entwicklung: Sieben Modell-Projekte an den Universitäten Oldenburg, Osnabrück, Hannover, Hildesheim und Göttingen sind jetzt vom Kuratorium des Niedersächsischen Instituts für […]
Jeder Mensch besitzt eine Vielfalt von Begabungen, doch längst nicht jede wird entdeckt und auch gefördert. Zur optimalen individuellen Förderung von Kindern sind daher noch viele Fragen wissenschaftlich zu beantworten: […]
Am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) ist in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur im Rahmen einer Schwangerschaftsvertretung ab sofort eine halbe Stelle für einen / eine […]
Interview mit Petra Best vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) „Überall steckt Sprache drin“ – so lautet ein Motto des langjährigen Projektes „Sprachliche Förderung in der Kita“ des Deutschen Jugendinstituts (DJI), zu […]
Mehr als 400 PädagogInnen, ArchitektInnen, KommunalpolitikerInnen, Eltern sowie viele andere Akteure haben vom 20. bis 22. März in der mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Wartburg-Grundschule auf dem „Münsteraner Konvent – […]
Mit der Forderung nach einem „Konjunkturprogramm für Bewegung“ endete der 6. Osnabrücker Kongress „Bewegte Kindheit“, der von der Universität Osnabrück in Kooperation mit dem Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und […]
6. Osnabrücker Kongress „Bewegte Kindheit“ eröffnet Einradfahren, Kosakentanz und Fahnenturnen – mit farbenprächtiger und ausdrucksstarker Artistik rissen die Kinder des Zirkus Luftikus bei der Eröffnung des 6. Osnabrücker Kongresses „Bewegte […]