Wie können Familienzentren – auch als Baustein von Präventionsketten – zur Armutsprävention beitragen? Diese Frage stand im Zentrum einer nifbe-Fachtagung im Hannoveraner Stephansstift, die im Rahmen eines von der Auridis […]
Das Wohlbefinden von Kindern in der KiTa gilt heute als zentrales Qualitätskriterium, wird jedoch zumeist aus der Erwachsenenperspektive beurteilt. Doch was macht eine KiTa aus den Perspektiven von Kindern lebenswert? […]
Die internationale Forschungskooperation „Mentoring Men in ECEC“ ist es, die Entwicklung eines ausgewogeneren Geschlechterverhältnisses im Personal von Kitas zu fördern, männliche Mitarbeitende im Arbeitsfeld Kitas zu halten und die Professionalisierung […]
In einer Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) wird die Situation im frühkindlichen Bildungs- und Betreuungssystem mit besonderem Fokus auf die Fachkräfte und ihre Gesundheit angesehen. Das System […]
Deutschland investiert im internationalen Vergleich weiterhin deutlich weniger in Bildung als andere europäische Staaten – während zugleich ein immer größerer Teil der öffentlichen Gelder in das Sozialwesen fließt. Kostentreiber sind […]
Das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (nifbe) ist eine vom Land Niedersachsen geförderte Institution, deren Fokus in der Begleitung und Unterstützung der Professionalisierung des Feldes der Frühkindlichen […]
Im Fokus: Übergang KiTa – Grundschule Der Übergang von der KiTa in die Grundschule sowie die (schwierige) Kooperation der beiden Institutionen stand im Fokus des 14. Forums Frühpädagogik, das gemeinsam […]
Zum zweiten Mal hat die Diakonie in Niedersachsen Leitungen der Kindertagesstätten der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers in einer Studie zur Personalsituation und Arbeitsbelastung befragt. Die Studie liefert damit nach 2022 erneut […]