Aktuelle Buchtipps

Herausfordernde Situationen aus psychomotorischer Perspektive angehen Helmut Köckenberger bietet in seinem Buch „Vielfalt als Methode“ einen großen Fundus an methodischen und praktischen Hilfen für lebendige Bewegungsstunden. Er geht dabei auch insbesondere aus psychomotorischer Perspektive auf in diesem Rahmen möglicherweise entstehende herausfordernde Situationen ein. Aus dieser Sichtweise und den Erfahrungen des Autors können auch abseits von […]

Kartenset hilft im Alltag In dem von Ries und Schoeneck herausgegebenen Kartenset „Herausforderndes Verhalten verstehen und im Kita-Alltag begleiten“ wird sofort die Perspektive der Autorinnen deutlich: Es geht ihnen um eine von Interaktion und Resonanz geprägte pädagogische Begleitung, deren Ziel es ist, in den verschiedenen Situationen zu verstehen und angemessen zu reagieren. Dafür wird die […]

Klaus Fröhlich-Gildhoff, Rieke Hoffer und Maike Rönnau-Böse verstehen ihr Buch „Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa“ als eine Handreichung, „die im pädagogischen Alltag und im Besonderen bei »Fall«-Besprechungen eine praktikable Orientierung bieten kann“ (S.7). Den Bedarf haben die Autor*innen unter anderem in ihren Fortbildungen im Rahmen zweier Projekte zur Thematik des Umgangs mit herausforderndem […]

Rieke Hoffer, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse und Claudia Grasy-Tinius stellen in ihrem Buch zu dem aktuell höchst virulenten Thema „Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell begleiten“ ein Curriculum für die Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte vor. Sie haben dabei als Arbeitsgrundlage einen großen Fundus an erprobten Fort- und Weiterbildungsmaterialien zusammengestellt – im Praxisteil sind so unter anderem exemplarische […]

Die Partizipation ist in der KiTa-Praxis ein in vielerlei Hinsicht kontrovers diskutiertes Thema und zugleich ein unumstößliches Kinderrecht, das umzusetzen ist. Sie gilt darüber hinaus als Katalysator der kindlichen Entwicklung und Selbstbildung sowie als zentrales Element der Demokratiebildung von Anfang an. Doch wie kann Partizipation in Kindergarten, Krippe und Tagespflege tatsächlich gelingen und worauf kommt […]

Partizipation und Demokratiebildung in der KiTa Als Mikrokosmos der Gesellschaft bietet die KiTa in all ihrer Vielfalt die Chance, Partizipation und Demokratie von Anfang an zu leben und zu erleben. Sie kann eine „Schule der Demokratie“ sein, in der sich die Kinder zu sozial verantwortlichen, weltoffenen und toleranten Bürger:innen entwickeln können. Dies gilt umso mehr […]

Die (Früh-) Pädagogik ist immer ein Stück weit ihrer Zeit verhaftet und damit auch bestimmten Moden und Trends unterworfen. Umso wichtiger ist es, sie auch regelmäßig gegen den Strich zu bürsten. Dies unternimmt die Psychologin und Bildungswissenschaftlerin Veronika Verbeek in ihrem Buch „Die neue Kindheitspädagogik“, das bei Kohlhammer in der Reihe „Pädagogik kontrovers“ erschienen ist. […]

Angesichts der intensiv und kontrovers geführten Debatte um Fachkräftemangel, „KiTa-Krise“ oder gar „KiTa-Kollaps“ sowie entsprechender Gegenmaßnahmen ist das Thema der Qualitätsentwicklung aktuell bedenklich in den Hintergrund geraten. Dem sind die prominenten Autor*innen Ilse Wehrmann, Franziska Martinet, Gabriele Haug-Schnabel und Joachim Bensel nun mit dem Buch „Die gute Kita“ begegnet und legen konkrete Handlungsempfehlungen für die […]