Im Wintersemester 2011 und Sommersemester 2012 findet an der Universität Osnabrück eine Ringvorlesung mit 22 interdisziplinär ausgewählten ReferentInnen statt, die in das Pädagogische Handeln im Kontext Früher Kindheit einführt. Die Veranstaltung wird in Kooperation mit der Forschungsstelle Elementarpädagogik des Niedersächsischen Institutes für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) durchgeführt und durch die Robert Bosch Stiftung gefördert.

Online-Dokumentation

Alle Einzelveranstaltungen werden auf der nifbe-Homepage in Form von Videostream, PowerPoint-Präsentation und Skript dokumentiert und sind für Auszubildende der Fachschulen / Fachakademien, Studierenden und Lehrenden sowie für die interessierte Fachöffentlichkeit in unserer "Online-Bibliothek" kostenlos abzurufen.

Zum Inhalt

Ausgehend von einer Betrachtung frühkindlicher Bildung als Menschenrecht werden zunächst die Adressaten der Pädagogik der Frühen Kindheit, nämlich Kinder und Familien, im Kontext von Kinder- und Kindheitsforschung genauer ins Blickfeld genommen. In einem zweiten Schritt stehen dann exemplarisch konzeptionelle und theoretische Perspektiven dieses Feldes und seiner Geschichte im Vordergrund.
Im Sommersemester 2012 wird die Vorlesung im Schloss fortgesetzt und durch empirische Befunde zum Verhältnis institutioneller Betreuung und Adressaten sowie zum Personal ergänzt. Damit wird ein mehrperspektivischer Blick auf das Feld der Tageseinrichtungen für Kinder eröffnet.

Download Flyer Ringvorlesung Wintersemester 2011-2012

Download Flyer Ringvorlesung Sommersemester 2012

Vom 12. – 15. September findet in Kooperation des Internationalen Centrums für Begabungsforschung (ICBF) und des nifbe der 4. Münstersche Bildungskongress an der Westfälischen Wilhelms Universität statt.

Das Hauptthema für den Kongress 2012 „Giftedness Across the Lifespan“ mit dem deutschen Untertitel „Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter“ betont die Verbindung von Begabungsforschung und Begabtenförderung über die gesamte Lebensspanne. Hierbei sollen insbesondere die Notwendigkeit einer Kontinuität in der Förderung sowie die Unterschiede bei den Bedürfnissen und Ansprüchen der Betroffenen je nach Alter und Institution (Elternhaus, frühkindliche Bildung, schulische und außerschulische Bildung, berufliche Bildung, universitäre Bildung, Erwachsenenbildung) in den Blick genommen werden.

Am Dienstag, den 6.11.2012, findet an der Universität Hildesheim die vierte nifbe-Tagung zum Themenfeld „Professionalisierung, Transfer und Transparenz im frühpädagogischen Ausbildungs- und Praxisfeld“ statt. Sie ist eine Kooperation mit der HAWK Hildesheim und dem Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen der Stiftung Universität Hildesheim. Das diesjährige Tagungsthema lautet:

Die professionelle Kindertagesstätte
-- wie Praxis Komplexität organisiert --