Transferprojekt
Vorlesen von Anfang an
-Frühe Entdeckung von Sprache und Schrift in der Familie-
Projektbeschreibung:
Aufgrund des engen Zusammenhangs zwischen frühen Erfahrungen mit Büchern und des späteren Sprach- und Schriftspracherwerbsprozesses stellt der möglichst frühzeitige Kontakt mit Bilderbüchern einen entscheidenden Vorteil für den Schulerfolg derjenigen Kinder dar, denen regelmäßig vorgelesen wurde.
Während der Kindergarten eine wichtige Funktion in der Heranführung an Schriftsprache übernehmen kann, wird der Grundstein für ein Interesse der Kinder an Sprache in der Familie gelegt. Vielfach können insbesondere soziokulturell und –ökonomisch benachteiligte Kinder und Familien nicht von bisherigen Sprachförderkonzepten erreicht werden. Das Projekt Vorlesen von Anfang an setzt sich daher zum Ziel, den Umgang mit Büchern zu einem alltagsintegrierten Bestandteil im Tagesablauf von allen Familien zu machen, um Kindern eine sprachlich anregende Umwelt als bereit zu stellen.
Um möglichst viele Kinder zu erreichen, soll hierzu ein tragfähiges und nachhaltiges Kooperationsbündnis mit den Kinder- und Jugendärzten Hannovers geschlossen werden, die im Kontakt mit den Familien eine wichtige Multiplikatoren- und Beratungsfunktion einnehmen. Mehr als alle anderen Berufsgruppen haben die Kinderärzte die Möglichkeit, schon sehr früh Familien und ihre Kinder in ihren Entwicklungsmöglichkeiten zu unterstützen. Darüber hinaus sollen auch Praxisangestellte zu kompetenten Ansprechpartnerinnen für die Eltern ausgebildet werden, die im Wartezimmer Rückfragen zu den Informationen der Ärztin/ des Arztes klären. Zentral ist jedoch, dass der primäre Ansprechpartner für die Beratung der Kinderarzt oder die Kinderärztin sein soll.
Geplante (Transfer-) Produkte:
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Informationsbroschüre (Deutsch, Russisch und Türkisch) zur Sicherung und Bündelung der Beratungsinhalte in übersichtlicher Form.
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Die Kooperation mit dem Berufsverband sichert auch über die Förderungsdauer hinaus, dass Kinder- und Jugendärzte im Hinblick auf die kompetente Beratung spracherwerbsrelevanter Inhalte geschult werden.
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Niedersachsenweite Verbreitung der Erkenntnisse in der Ärzteschaft; im Elternmagazin „Jung und Gesund“, das in Kinderarztpraxen ausliegt, sollen monatlich neue Tipps und Spiele zur Sprachförderung veröffentlicht werden.
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Curricula für die Ausbildung von ErzieherInnen u. medizinischen Fachkräften.
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Abschlussbericht
Antragsteller:
Jun. Prof. Dr. Timm Albers
Leibniz Universität Hannover
Institut für Sonderpädagogik
Tel: 0721-9254996
Projektkontakt:
Jun. Prof. Dr. Timm Albers
Leibniz Universität Hannover
Institut für Sonderpädagogik
Tel: 0721-9254996
(Seit 2011 an der pädagogischen Hochschule Karlsruhe beschäftigt.)
Laufzeit:
01.01.2010 - 31.12.2011
Links:
Downloads:
Broschüren "Gib mir ein A - Sprachförderung von Anfang an"
Druckversion 
