Pilotprojekt: Beziehung & Begabung im Kindergarten
Videografische Untersuchungen zu Beziehungen von Kindern im Kindergarten und deren Einfluss auf die Entwicklung individueller Bildungsprozesse
Leitung:
- Prof. Dr. Julius Kuhl (Psychologie)
- Prof. Dr. Claudia Solzbacher (Erziehungswissenschaft)
Mitarbeiterinnen/ Durchführung:
- Dr. Christina Schwer
- Dr. Susanne Völker
- Christiane Fischer-Ontrup
Frühe Bindungen, die Kinder im Kindergarten erleben, tragen zur geistigen Entwicklung eines Kindes in vielfältigen Bereichen bei. Beziehungen von Kindern zu anderen Kindern und zu Erzieherinnen gelten inzwischen als grundlegende Voraussetzungen für individuelles Lernen und die Entwicklung von Begabungen. Sie prägen vermutlich das Denken und Verhalten eines Kindes nachhaltiger als bisher angenommen, sowohl während der Kindergartenzeit als auch später im Grundschulalter.
Im Rahmen dieses Pilotprojektes sollen Beziehungen von Kindern im Kindergarten sowie deren Einfluss auf individuelle Bildungsprozesse in konkreten und alltäglichen Kita- Situationen untersucht werden. Ziel unserer Arbeit ist es dabei zunächst, durch Videografie das Agieren von Kindern in zwischenmenschlichen Beziehungen im alltäglichen Lebensraum "Kindertagesstätte" möglichst vollständig und exakt zu erfassen. Dabei wollen wir detailierte Informationen darüber zu erhalten, welche Impulse für die Entwicklung kindlichen Explorationsverhaltens aus den Interaktionen mit wichtigen Bezugspersonen im Kindergarten hervorgehen.
Geplant ist die Entwicklung eines Kategoriensystems, das den Kontakt zwischen Kindern und Bezugspersonen mit Blick auf die Impulse für das kindliche Explorationsverhalten beschreibt. Ein Anschlussprojekt an dieses Pilotprojekt, in dem Aspekte von Begabung mit Beziehungserfahrungen von Kindern im Zusammenhang untersucht werden sollen, befindet sich derzeit in Vorbereitung.
Die Arbeitsergebnisse des Pilotprojektes sollen der Wissenschaft zur Verfügung gestellt und in Fortbildungsveranstaltungen für ErzieherInnen präsentiert werden.
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